大家好，我是悠贝深圳保利馆馆长苟苟老师。
今天为大家分享的是一本2001年获得凯迪克银牌奖的绘本《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪。
作者：（美）伊恩•福尔克纳
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
封面，一只穿着红裙子，搭配黑白条纹连裤袜的猪小妹，她就是奥莉薇。小小的眼睛，抬头立正，看起来有点憨憨的，可千万别被她这副呆萌的样子给骗了，她可是一只很有个性，很有想法的小猪。打开前环衬，到扉页、沿着一地的各式大红，你立刻能感受到这只小猪充满动感的日常。她不仅有鲜明的个性、独特的想法，还兼备想到就要做到的行动力，以及不累趴下不算数的充沛体力。如果你家里也正好养了这么一只“奥莉薇”，那他（她）一定会对这个故事爱不释手。
让我们一起来看看奥莉薇精彩的生活。（节选）
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
这是奥莉薇，她会很多东西哦！
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
她最拿手的一件事就是把人累晕。她甚至常常把自己也累晕。
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
奥莉薇的弟弟叫做小恩，他最爱学奥莉薇了！
小恩一天到晚跟着奥莉薇团团转，奥莉薇有时不得不对他“严厉”点儿。
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
奥莉薇和爸爸、妈妈、弟弟小恩和老狗米花住在一起，还有小猫可乐。
每天早上，奥莉薇起床后要先把可乐移开，等刷完牙、梳理好耳朵后，再把可乐抱回去。
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
奥莉薇出门前， 一定会把每件衣服都拿出来穿穿看。
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
晴天时,奥莉薇喜欢去海边玩。她觉得装备齐全最重要。去年夏天,奥莉薇还很小，妈妈教她在沙滩上堆沙堡。
她做得很棒！
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
奥莉薇也喜欢躺在沙滩上晒太阳，等妈妈觉得她晒得像条大热狗时，就会喊她和弟弟回家。
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
下雨天时,奥莉薇会去参观美术馆。她喜欢直接走到她最喜爱的画前面。奥莉薇总是在这张画前一站就是很长时间。你猜她在想什么呢？
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
……
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
不过有一张画老是让奥莉薇搞不懂。他跟妈妈说：“我只要五分钟就可以画一张一模一样的。”
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
奥莉薇回家后，马上就画了一幅。
……
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
“今天讲这五本故事书就好了，妈咪！”她跟妈妈说。
“不行，只能讲一本。”
“四本啦！”
“两本。”
“三本好不好？”
“唉，好吧，只能三本哦！”
《奥莉薇》—— 一只有个性的小猪
故事讲完时，妈妈给奥莉薇一个晚安亲亲：“小可爱，你知道你快把我累昏了吗？不过妈妈还是好爱你。”
奥莉薇也给妈妈一个好大的晚安亲亲,然后说:“我也好爱你哦！”
（奥莉薇会梦见什么呢？）
看完这本绘本，是否有些爸爸妈妈会觉得，奥莉薇就是自己宝贝的化身，绘本中奥莉薇的日常自己再熟悉不过。而孩子们看完后，有的孩子偷笑着想“我也干过这样的事”，有的孩子暗暗羡慕“好想成为奥莉薇。”如果不留心观察，你会感受到孩子和自己都很有共鸣，但并不知道其实共鸣感来源可能不同。这里其实暗藏玄机，也是部分绘本中会用到的表现手法——让文字和图画用不同的视角描述同一件事。文字叙事是大人的视角，图画叙事是孩子的视角。
如开篇的“她最拿手的一件事就是把人累晕，她甚至常常把自己也累晕。”文字非常简洁，就像是不得片刻安宁的妈妈在和别人聊天时脱口而出的一句吐槽，大人读到时，自然很有共鸣。另一方面，孩子们如果只听这句话是没有什么感受的，然后他们看见了花样百出到令人眼花缭乱的12个奥莉薇，再加上最后四仰八叉摊在地上的奥莉薇，一下就明白了什么叫“把人累晕”什么叫“把自己累晕”，忍不住咯咯咯的笑起来。
这种文字简洁的绘本，特别需要爸爸妈妈在读完文字后，留出一些时间让孩子读图，对于绘本阅读基础较弱的孩子，也许还要和他们一起解读图片。如果按照自己的节奏，读完文字就翻页，孩子们可能根本不知道绘本在讲什么。那再好的绘本也提不起他们的兴趣。让孩子们来把控节奏是一个不错的选择。当他们愿意在某页多停留，那一定是被什么所吸引。
从特性上来说，奥莉薇代表了一种类型的孩子，他们个性鲜明、有活力、有想法、有创造力，他们聪明勇敢，上天入地无所不能，他们走到哪里都会像小明星一样熠熠生辉。但不得不承认，养育这样的孩子，家长的心脏和体魄也是需要久经考验的高配版本。如果家长某刻的配置没跟上，心态和状态都下线的话，那他们所有闪亮的特性从另一个视角来看也许就变成了固执任性、惹麻烦、没规矩和极具破坏力。面对这样个性鲜明的可爱小魔头，何时该放？何时该收？显然这不仅是心脏与体魄的问题，还需要与孩子同步增长的智慧。
从共性来说，其实也许每个孩子内心都住着一个奥莉薇，他们是天生的艺术家：唱歌、跳舞、画画、时尚、雕塑，甚至行为艺术。他们可以不擅长，但他们发自内心的喜欢。他们渴望表现自我，渴望自由发挥，心里还藏着许多的梦。我们常常会送孩子去各种兴趣班，有专业的老师专业的训练去引导孩子固然好。但与此同时别忽视孩子在每天的生活日常中，表现出来最纯真、最天然、最自由的艺术创作本性，如果身边的人能欣赏和珍视孩子创作的特质，长大后他们也许不会成为艺术大师，但他们心里会收获一份自信与力量。那正是他们做任何事都需要的品质。
今天的分享就到这里，谢谢大家！
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