社会心理学（social psychology）是指研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。社会心理学在个体水平和社会群体水平上对人际关系进行探讨。在个体水平上进行研究的内容有：个体社会化过程，交往，言语发展，伙伴，家庭和居住环境及学校对个人的影响等。在社会群体水平上进行研究的内容有：群体交往结构、群体规范，态度、种族偏见攻击行为、风俗习惯和文化等。
1908年，美国社会学家罗斯（Ross）的《社会心理学》和英国心理学家麦独孤（McDougall）的《社会心理学导论》不约而同地发表。西方把这一年作为社会心理学诞生的年代。到了20世纪20年代，美国和苏联的社会心理学家先后把科学实验方法引进这一学科，才使得社会心理学从描述对象转向探索和揭示规律，社会心理学才成为一门独立科学。其奠基人公认为F·奥尔波特。1924年，美国心理学家奥尔波特（Allport）以实验为基础的《社会心理学》一书的出版，宣告了社会心理学作为一门科学正式开始。
虽然社会心理学是研究个体在社会互动中的行为，我对这一点有深刻的感受。
这两天到某地进行第6期家庭教育指导师培训。来到了一所中等师范学校，本来是怀着激动的心情来的，可以听大咖的知识，可以和一群不认识的小伙伴交流，还可以和当地一起学习心理学的同学聚会，这是多么快乐的事情啊。
没想到在开班仪式上，学校的老师给我们当班主任，就给我们上了一课，提出来严厉的要求，说由于疫情原因，要求我们不能随便出校门，要出校门的话必须三级签字，而且9点之前必须回学校，若非重要紧急的事情不要请假。
老师要求在宿舍里老师们不能进行打扑克等游戏活动，还列举了一个例子，有一年一位老师在住宿的打扑克，邀请隔壁的老师过来打，竟然不知道隔壁的老师是这个学校的校长。
听到这些我的心情瞬间不美了。疫情是应该防控，好像通过不让老师们出去，这种方式有点过，晚上老师们在宿舍打扑克进行娱乐，是再正常不过的事情了，邀请校长过来打怎么了？管理的目的是好的，但告诫大家最晚几点熄灯、不要吵到别人好像更好一些。
我一下子有了一种被束缚的感觉，感觉到自己想要做的很多事情被困了起来，就跟小鸟刚要飞翔就被剪掉了羽翅一样。
对待我们这些成年人尚且如此，我无法想象这个学校的领导和老师对待十几岁的孩子们会是怎样的，不知道这些孩子们在这样的环境当中长大会是怎样的。有一点可以肯定的是，事无巨细的管理，造就出来的孩子要么到了宽松的环境当中，不知道怎么约束自己，要么成为别人说什么就听什么的小木偶。
去年侄女中考，我们全家人都希望她能考个免费师范生，将来当个老师也是不错的选择。但是侄女在提前的自主招生中被选拔上了，就不能再考免费师范生了，如今侄女在我们当地最好的学校上高中，见识了很多学习优秀的学生，也见识了很多学习异常努力的学生，自己主动要求，每天早晨五点多钟就要到学校上小自习，加入学生会，早起晚归，尽管学习成绩没有那么优异，但是看她身上露出的那股劲儿，我们由衷感到高兴。没有什么比做自己想要做的事情更让人感觉开心的了。
如今坐在这所师范学校里，我庆幸孩子没有选择安逸的环境，而是选择了到一个能够激发自己内心潜力的地方。我想这一点对孩子的终生而言实在是万幸。
晚上，我还是请假去和好友们相聚。附照片一张。
这才是生活呀。
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