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2019.9.15全脑课

2019.9.15全脑课

作者: 水晶冰清 | 来源:发表于2019-10-10 13:57 被阅读0次
    2019.9.15全脑课

    abby老师反馈  2019.9.6.早上8:14开始

    @杨杨妈妈 @柚子妈妈 昨天上课,大家开学应该都是很顺利的,小朋友们上课也很开心,刚入园的小朋友看状态也适应的特别好,特别是柚子,昨天话很多,一直在问问题,而且都是笑着问的,还一定要把椅子移到黑板的位置,坐在我旁边,然后看闪卡,我说你可能会看不到的,他说,没事我不看,但也一直听的很认真,还跟读。。拼鱼,他自己接着上次的顺序又拼出来了三种,宫格板昨天做了六宫三,三次正确率都是对的,最后读诗的时候,他就对着黑板说,看,我现在看的最清楚。。哈哈。杨杨上课比前两次课又进步了不少,昨天看到其他小朋友离开座位,但是他只是看着,没像以前那样跟着跑,后来起来了两次玩椅子,但是说了一下,他就一直坐的好好的,也没有找妈妈,特别棒啊!!昨天的积木,他自己把鱼按教材上拼了三种不同的拼法,而且还原积木做的特别棒,速度也很快,基本上哪块放哪,他自己在手上转一转就放进去了,真的这个几何图形的感知能力特别的棒!!!

    @宇宇妈妈 @冬冬妈妈 俊宇和庆思应该对学校也很熟悉了,所以上学和上课对他们来说并行是没有问题的,上课也表现的很稳定,昨天做的1-9的舒尔特表,这个在家,俊宇和庆思要多练习,因为其他小朋友已经可以拿到卡片就自己开始按顺序找出来了,俊宇基本上是不怎么去找,庆思是每个数字画线连的,这个方法在家要纠正一下,上课也引导他怎么去找,就是找到一个数字,点一下,或者在数字上画个线就可以了,这个是最基础的表格,是给孩子要基础和入门的,所以1-9要做的比较好了,后面的孩子才能更自然的去接受难一些的表格哦。积木的话,俊宇很想把鱼拼出来,只是他还不太熟悉,所以上课引导的多一点,他也是能拼出来的,如果有时间可以让孩子自己多玩玩这个积木,慢慢摸索,就会越来越好的。庆思的积木也要加强一些了,一个是还原,一个就是自己去拼图。

    昨天我试了一下我的1-50张的千幅图,这个我们之前看过三次,然后昨天很惊喜,柚子和杨杨,基本上能通过故事的形式把50张卡的顺序都说下来了,虽然中间隔的时间比较长,但是大家记的都是很牢固的,这个方法之前一直也在用,只是卡片没用到这么多,所以说明这个联想记忆的方法孩子们很接受程控。

    @佳佳妈妈 @廖昕莹(佳佳)爸爸 佳佳昨天第一次上课,但表现的很好,每个环节都能跟上,基本个别环节因为没接触过,所以孩子也要有一个熟悉的过程,这个她会适应的很快,昨天做的积木,她拼了鱼,虽然不是很会拼哦,但是很认真,会一直问应该怎么放。宫格板这个是需要练习的,我们现在做的是6宫格,3到4个卡片,佳佳每次摆对一个,其他的卡片位置有时候会放反,这个是需要一个过程的,每节课都会做这个环节,所以慢慢练习就好。1-9的舒尔特表,佳佳也做的很不错,自己能全部找出来,作业里面也有这个表,在家直接练习,家长可以把时间写在表格上,每天坚持做几个表,看看孩子的进步,到后面时间就会越来越快,这个主要是练习专注力的,所以时间越快,就说明越专注。整体孩子的适应能力特别的好,她能清楚的表达自己的想法,整个专注和规则感也都特别的好,我们每周都会有一些不同的作业,按题目要求做完就可以了。

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    这个题目上课做了一页,做之前把题目的意思给大家讲了一遍,孩子一般可能会听不太明白,所以又每个人单独说了一下, 因为现在这个阶段的孩子对题目的理解还不是很清楚,所以我们在家,可以给孩子做个示范,再让孩子去做,不然孩子听不懂会觉得好难,然后可能不太想做,所以我们的引导方法是很重要的,

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