上了几节课后，我觉得进度有点慢了。
于是跟老师提起是不是可以弹一些曲子了。
老师说可以是可以，找机会她拿一些简单的曲谱来看，不过，我能感觉到她的犹豫。
于是我想，确实是要先把基础打好吧。
本来自己觉得弹得很熟练的曲子，总能被老师发现有瑕疵，要不就是指法错位，要不就是节奏没把握好。
但我还是得到了表扬，因为能很快理解新知识，练习的时间也够多。
周末的上下午各练一个多小时，平日的晚上有空都会弹一会儿。
我把自己练古筝时的专注作为榜样，让果果在练钢琴的时候也越来越自觉，跟孩子一起学习，互相督促。她说以后教我弹钢琴，我教她弹古筝。
偶尔跟果果提起让她自己弹一些书本上的儿歌，她推脱道，老师又没有打勾！
想起我小时候，闲暇时间会把音乐课本都拿出来，在我的玩具钢琴上认真地弹了一遍又一遍。
难道，她真的没有兴趣？
果爸对我的想法不赞同。他认为我应该认定她是积极的，这样结果才是积极的。有道理，我也该换一种思维方式了。
今晚上了第五节课。
复习上次布置的几首曲子，其中练得最多的一首可以过关了，其他的两首还要练。
新学了两个指法，本来以为自己都理解了指法的意义，然而并不是，细节还是很重要。
今日关注:手指不要收太紧；大撮要手指伸直，不要变成外八字；左手颤音要跟上；上滑音要按到下一个音准上。
网友评论