母亲：“都说了，和你说了多少遍了，你现在好好学习不就是为了你以后能轻松点吗？你现在都不努力，万一跟不上了，你以后上初中，上高中了怎么办？”
父亲：“能学就学，不能学就滚出去。怎么那么不愿意呢？这么半天了，就这么点东西就完不成了？”
母亲：“就知道玩，注意力这么不集中，总想着出去玩，玩的时候怎么不想着什么时候学习呢？”
孩子“谁不爱玩，你不也喜欢玩吗，你刚才还一直玩手机呢？”
母亲：“你能跟我比吗？”
母亲：“别人复习两遍就记住了，”
孩子：“别人又不是我。”
母亲：“你脑子凭什么就比别人少两根弦？”
父亲：“天天花着钱，这么累，送你接你上这个班让那个班有什么用，不用上了，都别去了。”
父亲：“你也是，一遍一遍提问，不会不还是不会吗？你就不能让她在不会的地方停一会儿，让她多写几遍？一遍一遍问，不会的不还是不会吗？”
母亲：“那我让她写她听吗？她本来就不勤快，你又不是不知道让她写多费劲。”
母亲：“别哭了，过来找妈妈抱抱，大热天儿的再哭该上火了。”
对待孩子需要耐心，而当家长和孩子共同面对学习时，常常会失去耐心。于是当不满积攒到一定程度，矛盾就会突然间爆发，然后就是哭声和争吵。大人付出了很多，孩子被压迫了很久，大人和孩子都觉得很委屈。所以争吵的重心往往会逐渐转移到两方的抱怨。的确，他们都很累。
我们每天都在说现在的孩子压力很大，家长压力也很大。对于一个上小学的孩子，父母，尤其是母亲，不仅充当了家长，还担任了半个老师。当听说一个小学生家长为了孩子甚至每个补习班都去旁听时，很多人都感到吃惊。街头巷尾，谈论的最多的除了明星绯闻，热点时事，应该就是教育了。大街上随便拉过来一个正在上学孩子的母亲，她可以和你聊上几个小时教育是多么不易。胡同里随便找一位大爷，他也可以以经验颇丰的口吻和你对教育的真谛谈论许久。
好像每个人都懂教育，教育很简单。可是，有几个人敢说自己真正把教育这件事做好了呢？
大人总是想让孩子明白：你学习不是给我学的，你是给你自己学的。可是，如果一个孩子小小年纪就懂得竞争的激烈，懂得生活的不易，早早地就开始了为未来而规划，为一个美好的明天而提早奋斗，他还是小孩子吗？的确，很多小孩从小就懂得了竞争、奋斗、生活不易。但我依旧认为这些事他们不应该去过早体会，去承受的。
大人们常常认为对自己的孩子了如指掌，能看穿他们的小把戏，能看透他们的坏习惯，从而认为教育很简单的想法是自大的；不曾愿意去体会孩子的内心却总是抱怨孩子为什么不能体谅父母的想法是自私的；让成绩成为虚荣加分或增添耻辱的筹码，把比较当作炫耀的资本或丢脸的原由，这种心态本身就是错误的。
怒气散去，孩子渐渐停止了哭泣。
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