今天停课不停学的作业是画一幅有关病毒的画。看了老师发的视频后，开始画起来。最近我很喜欢水粉，于是自己就画自己的，大宝在旁边画他自己的。大约画了估计有一个小时。我们俩个的都画好了，很享受其中的乐趣。能看得出，他也很有成就感。
而以前我们家画画时的画风是这样的。他一边画，我一边在旁边指导，因为担心老师讲的重点他get不到。最后经常是不欢而散。
所以，在陪伴孩子的时候，如果要做的事情是你擅长的，OK那你就当作榜样就好了，去做\画自己的。他就会在旁边有意识的去模仿；而如果要做的事情不是你所擅长的，比如数学，那你就请他当你的小老师，让他给你讲。你会发现你的宝贝会越来越自信。
我最近想带她提升语言表达能力及当众表达的能力。他不喜欢在众人面前表演，而和我在一起时、和他的朋友在一起时总有说不完的话，讲故事也是滔滔不绝。有时他也会拿着几个玩具进入角色中自己说了不停。所以说他并不是不喜欢表达，反而他是属于孔雀型性格，很擅长交际、话特别多还很爱显摆的那种。
最近停课不停学的作业里，也有两节是关于表达的。他看完老师的视频之后经常转去做他自己喜欢的事情。由此可以看出来他对主动去讲故事这个事情不是太感兴趣。但直觉告诉我这个其实是可以培养的，也许他只是还没找到当众讲故事的乐趣。做第一次作业的时候，我有点刻意地去跟他进行角色对话，有意让他记住故事的情节，但效果并没有理想中的那么好。于是在做第二次作业的时候改变策略。我们在那儿很开心的聊天，他想让我陪他去做抹茶蛋糕，然后我就撒娇说我要听故事，没有故事不开心不想去做蛋糕了。然后他就说讲一个。讲了第一次作业的那个故事。讲的很好，这也与多次的练习有关。然后他讲完之后让我给他讲一个，我就把第二次的课程内容讲了一遍，在讲的过程中，他也会参与进与我对话。讲完之后，我们又开心地讲了一次。到最后我说我想听，你单独给妈妈讲吧。他有点不情愿，我说那好吧，我们一起再讲一次。我刚说了两个字，后面的他就很顺畅地讲完了。
由此可见，学习是件很快乐的事情，在快乐中学，让他享受这个学的过程，是一个非常棒的方法，记住内容就是顺其自然的事情。
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挖掘天赋优势 生涯规划师
丽姐
这是我日更的第13天
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