（ 摘自李跃儿《关键期关键帮助》第六章 给孩子建构哪些人格 ）
在生活中我们会发现很多人头脑不清楚，如我们带看员工去拓展，其中有寻宝游戏，我们事先把指示牌和藏宝图挂在合适的地方，人们会顺着路线提示找到藏宝图，根据藏宝图再找到藏宝的地方，根据暗示的标志找“宝物”。有一队没有发现这些暗示于是失败了，在讨论时，有一个人指出“是指挥部分有问题，因为他们没有限失败的那部分人沟通好，没有告诉他们标识在哪里，藏宝图也没画清楚宝物到底藏在哪里。”在工作和生活中我们会遇到很多这样的事：一个员工问人力资源顾问：“我怎样才能挣到更多的钱？”人力资源顾问告诉他提升自己，做更高级的工作。他说：“那还是算了吧，我需要更多的空闲时间。”
头脑是否清楚，的确跟童年的经历有关。有很多人头脑不清楚不是先天原因而是后天造成的。我们发现一个成年人，她童年和少年时很糊涂，但成年之后脑子越来越清楚，了解之后发现她童年时被送到全托幼儿园，一周见一次家长，她跟别的孩子不同的是，她的痛苦和焦虑似乎毁了她，送全托半年后她大病一场几乎死去。那时她记得自己心里痛苦得像死了一样，脚上的鞋掉了都没有感觉到。她有了被遗弃的焦虑，哥哥在前面跑，她生怕被哥哥丢下了，哥哥从小水沟上跳过，她会跟在哥哥后面穿着鞋子从冰冷的水中蹚过。内心很焦虑，怎么还能顾得上鞋子湿不湿的问题呢？她从小心里就没有平静幸福过，以至于到很大了还搞不清楚数大拇指和指头的关系。
观察芭学园的孩子，他们能把自己的需要、自己的感受、自己的状态、自己和别人的关系、别人和别人的关系、物与自己的关系、物与物的关系等问题明显而准确地表达清楚，这表明他们是幸福的。
若要一个孩子头脑清楚，需要我们为他们提供安全的环境，并且从他们一出生，安全感就建立得很好，他们有机会按照自己内在的发展需求去发展自己，他们能够根据身边的事物元素来总结归纳，得出自己的结论，于是他们才能头脑清楚。
孩子的一生都需要他们的大脑来帮助他们，在这个时代，几乎所有的人都要经历15～20年的学习生活才能进入自己的职业生涯，才能通过利用社会资源获得很好的生存机会，所以头脑清楚对一个孩子是很重要的，在打骂和训斥中长大的孩子，怎么能够很好地发挥他大脑的作用，并有很好的大脑工作状态呢？
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