这个寒假有幸读了朱永新教授的《致教师》这本书，这本书它关注了一线教师当下最困惑的问题。被其中的“重返童心世界——如何了解学生”吸引了，静下心认认真真的读完了这篇文章，感触很深。孩子们的世界既简单又复杂，有时，老师的一句表扬，他们就会露出天真的笑脸；有时，老师批评的话语，他们也会难受一整天。走进孩子的世界，让我们的教学工作变的有的放矢，从而取得事半功倍的效果。
全国著名教育专家李镇西这样说：要站在孩子的角度理解孩子。孩子的烦恼，也许在成人看来微不足道，但在孩子看来，却是天大的事。对孩子的理解，不是从成人的角度去理解，而是以孩子的心去理解。著名教育家陶行知多次告诫教育者：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“变成小孩子”就是教师要尽量具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好。
我教小学一年级，平时经常会处理一些孩子们之间的小摩擦，小纠纷这样的问题。有一次，班上有一个比较调皮的小男孩打了他的同桌，他同桌就哭着跑来，向我“告状”，我就把他叫过来问:“你的同桌为什么哭？”这个小男孩说：“因为我的同桌不经打，一打就哭。我听了他那错的不能再错的逻辑，从“见好就学”，“不能打架”等方面好好的教育了他。事后，我与他家长沟通，向家长反映了这件事，他妈妈说：“我问他为什么说别人不经打？他说他同桌有时也打他，可他从来不哭。他一打他同桌，同桌就哭，所以就说同桌不经打。”
原来如此。以己之心度人之腹啊！
是啊！每个孩子都是活生生的人，都是一个独特的世界。正如朱永新教授说的：对童心的深入了解，也就为教育提供了最坚实的基础。相信孩子，鼓舞每个孩子在班级中发挥自己的力量，弯下腰来，多聆听孩子的声音，从而激发各自不同的共鸣，取得良好的教学效果。新的学期，让我们共同努力，加油！
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