第一期学习刚刚在各种提醒下完成，接踵而至是第二期学习。这里说的是成年人，而非小朋友。
十分钟很珍贵，五分钟没时间，那么时间都去哪了？归根结底是当下让我们完成的事不重视，和我的关系不大，做了不会马上有成效，不做不会有损失，所以大多数人会选择视而不见！
这让我和当下孩子的学习也结合了一下，虽然孩子看起来很多事情不能诠释，可是她自己已经懂得如何做容易的事情。学习班对你有用吗？不学会对你有什么影响？好像没什么影响，学有用，告诉我一些方法。于是就这样学下来，这也意味着课后作业会多出一部分，其实孩子会很烦躁，做课外作业影响她玩の时间，内心是不开心的。可是又不得不做，所以主科学习班这样半推半就的持续着。
成人相对有了一定的自控力，然而面对一些额外的学习任务时，抗拒，反感，因为，你给的不是当下他需要的。而我们作为成人真的明确自己每个阶段的需求吗？有时候也是有点方向不明吧！
学习是需要持续の事情，没有捷径，只有坚持补充需要的营养。
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