今天讲标点符号,我把知识点在第二次课前,罗列在黑板上,做了课前复习。
同一个错误,讲了两次,留下十分钟,让孩子们自己消化巩固,这时候,有个学生来问问题。黑板上的原题,老师,这个讲过了?我怎么没听到?我指指黑板,啊?不会吧?
特别有感慨,不是一个两个,为啥学生成绩上不来,我觉得最主要的是,现在的孩子,不懂得去听别人讲话。
今天讲标点符号,我把知识点在第二次课前,罗列在黑板上,做了课前复习。
同一个错误,讲了两次,留下十分钟,让孩子们自己消化巩固,这时候,有个学生来问问题。黑板上的原题,老师,这个讲过了?我怎么没听到?我指指黑板,啊?不会吧?
特别有感慨,不是一个两个,为啥学生成绩上不来,我觉得最主要的是,现在的孩子,不懂得去听别人讲话。
本文标题:学生为啥成绩提不上来?
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