这是一篇迟到的作业（此刻心中所想：写作真的能让人全神贯注，把我从快节奏里面解放出来。写作带给我一种表达的快感）。
我按照老师的要求，观看了纪录片《辉煌中国》第4集的片段。关于教育。
纪录片从国家层面讲述中国教育，宏大无比。我印象中教育投入占比一直不超过3%的，据视频介绍已经达到了占GDP比例４％的新高度。看到纪录片中改善过的教学场地和设施、孩子们天真的表达着自己的理想、中午能吃上国家补助的爱心午餐。我确实是发自肺腑地为这些孩子们感到欣慰，为这些大山里的孩子能够有朝一日鱼跃龙门考入全国重点大学而感到高兴。
但我始终觉得纪录片过于宏大，我觉得一个人一瞬间的喜怒哀乐已经是一部史诗。而出现在纪录片中的人物则更多地代表了一种符号，为构成这部片子而存在。相较而言，我更喜欢《放牛班的春天》这种表现形式。
而纪录片中提到的也大多是国家战略，例如国家乡村教师队伍支持计划等。这种庞大的话题，我是不具有发言权的。我想聊我身边的教育问题——对年轻父母的再教育。
之所以这个话题有兴趣，是因为：
１、我们公司内部每年会做的一次安全再培训项目对人员安全意识提升的巨大作用，重点落在“再”字。
２、套用一句经典的表达，年轻的父母能够决定上代父母晚年的幸福，能左右儿女的童年，也会影响彼此的未来。
一代人定三代，还不需要再教育吗？
国家层面都在尝试靠谱的养老方式，也在厉行给儿童减负的措施，更是不断强调家庭和谐对社会稳定的巨大作用。
这三个问题哪一个都不是小事，对年轻的父母而言，更是“三座大山”一般，欲解决如此大之问题，不经常用先进的思想、方法和理论去武装头脑怎么可以？
教育学应当成为大家的科学——不论是教师还是父母。我们应该竭力给每位父母都授以最起码最基本的教育学知识。因为没有父母的成长，就没有孩子的成长。
我觉得最好的方式，是构建基层互助体系。大家能够在导师的带领下，不断交流，开阔视野，汲取经验。我相信成果会非常可观。我们不只需要３００万乡村教师，更需要新父母的人生导师。因为把新父母教育好了，可能能帮助乡村教师减轻很多负担、解决很多问题。
模糊的印象中，欧美社会非常盛行社会组织，流行各种社区互助会，不管是越战老兵还是LGBT。似乎他们都能找到自己的圈子。
我对这种形式深以为然，我觉得不管是社会的各个阶层，都可以灵活地使用这种形式，只要政府加以引导，能够配备相应的导师。我认为我们党在革命年代开展的工会和农会就是很好的形式，战争年代尚且能通过思想工作使得工人和农民的革命素养得到极大的提高，而今我们的基础越发扎实，开展此类活动，一定能取得很好的效果。
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