思维导图进入国人实现十余年，近几年突然火起来。大约10年前，我还在大学的时候开始接触到，并尝试用软件绘制思维导图（因为自认手残）。
十年后，当思维导图传播遍天飞之时，媛子老师邀请我听她当思维导图课。抱着捡便宜的心态，我听了两次课“嘿，讲得真棒！”
于是，开始了思维导图的系统学习之路。
什么是思维导图
思维导图第一课：什么是思维导图？
思维导图英文名叫Mindmap，意为心智地图，是引导心智思考与发展的一种工具，由Tony Buzan创建。
“思维导图”四个字，我们分开来理解：
思：“思”我们常常会想到思维、思考；
维：“维”让人联想到维度，在这里就是思考、思维的维度；
导：“导”有引导、导入的意思；
图：“图”即图片、图画，思维导图的呈现方式是图片、文字组合的方式呈现的。
由此，我们可以给思维导图下个定义：
思维导图就是把经过思考的知识编码输出成图文并茂的知识地图。
思维导图的三要素
1、发散思维：思维导图是树枝状，由一个核心主题逐步发散出分支结构。
我们应用思维导图要有发散思维，反过来说，当我们运用思维导图的时候，也会帮助我们大脑去习得发散思维的思考方式。
2、逻辑思维：逻辑思维讲究结构系统，需要有深度的垂直纵向思考。
思维导图由主题发散出，每个分支与核心、主干之间必然有逻辑联系。
3、全脑思维：我们的大脑分为左右脑，左脑主管逻辑、语言、数学、文学、推理、分析，被称为分析脑、学术脑；右脑掌管图像、音乐、韵律、情感、想象、创造，是艺术脑、创造脑。
思维导图需要左右脑（也就是全脑）共同工作，一起思考，图文并茂地将思考的知识用视觉呈现出来。
如果你想进一步了解思维导图，可以关注我，我将在接下来的一些天里，逐一记录课程笔记和我的思维导图练习作品。
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