前几天，小朋友在学校收到委屈了。
因为中午没有吃饭，一天没有喝水，老师批评他了，然后告诉他他想要的木星号没有了。小朋友非常的不高兴，回家后很明显整个情绪不对，干什么都别扭的很。爷爷奶奶也很不高兴，说他在学校里面不吃饭不喝水要挨打。他就更不想顺着我们的心意来了。
并且他很明显的反应在语言上，他指着外公说：公公，你也不听话，也不吃饭也不喝水，木星号没有了。
我一看这个状态很明显了，我跟他们说，小朋友今天在学校受气了，然后没有地方发泄，需要回来宣泄一下情绪，不要跟他对着来，也不要批评他。大人受气了都想发泄下，何况还是孩子。他还不知道怎么去疏解这些情绪，只是单纯的知道今天不开心。并且我问过小朋友，他仅仅是不喜欢幼儿园的那种不锈钢水杯，而不是不想喝水。
幸好家人都是很明理的人，也看出来小朋友的不对劲。没有说什么了。
我跟小朋友抱抱说我知道他今天在学校不开心。他说因为不吃饭不喝水被老师说了。他很依恋的在我怀里抱抱很多次。
然而，我还是忽略了一些事情。比如，如何去引导孩子的情绪，去跟他一起解决事情，所以晚上的时候他还是不高兴的。不肯吃药，反抗，把我也惹火了，我揪了他的耳朵。
为此我特别的内疚，我明明知道他是在宣泄自己的情绪，我没有做好一个家长应有的引导，反而让自己的情绪占据了主导。
下一次在我的情绪起来的时候，我需要问问自己这是我真实的想法吗？确定做了不后悔吗？冷静几秒，不能因为自己的能力不够，不能帮助孩子就把这种无能之火转嫁到他的身上。
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