早读课开始十五分钟之后，子轩大模大样地走进班级。坐下没多久开始撕纸，我装作没看见，其实一直在暗中观察。他一边撕纸，一边发出享受的笑。
早读课下课，他立马站起几乎是跑的到教室后面。我的目光是追随他的，于是有了空中对视的一幕。他见我看他，立刻向后门走去，然后下楼。
悄悄叮嘱他周围的学生，数学课子轩一旦有什么异常立刻去办公室找我。
数学课下课，大课间活动开始。进入班级问他去参加活动吗？他几乎没有考虑就拒绝我的建议。
他留在班级里，我是不放心的。为了降低想不到的意外，我把两名请假的男生带到操场自由活动。
活动课结束紧接着开始上语文课。一上课，他在板凳上不停地抖动，板凳发出撕心裂肺的不满。俯下身悄悄和他私语，希望他控制一下。可是他给了我一个漠视。
随他吧！继续上课。巡视时发现浩呈的桌子上空空如也。问他语文书去哪里了。他告诉我被子轩拿去了。
走到子轩面前问他拿浩呈语文书吗？一开始否定，后来承认了。哄他把书拿出来还给浩呈。他心不甘情不愿地拉开帆布包的拉链，浩呈语文书露面了。我把语文书还给浩呈，继续上课。
三分钟之后，只听子轩咧着嘴大哭，突然伸出手猛地往桌面一锤。“砰”的一声就像雨天惊雷在我和同学们心中炸裂。好多同学都吓得身子一抖，不知所措。此时的子轩哭的更凶了。问他为什么哭?他大叫道:“有人笑话他！”
大家都在学习，谁会笑话他?我顿时觉得蒙了。他继续哭着控诉。从他断断续续的哭诉中得知是浩呈。到底浩呈有没有对他露出笑话的表情?一时无法拿出铁证。
打电话通知他奶奶。没多久，他奶奶就来到学校门口。我把他带到门口，见到奶奶他突然停住了，又开始大哭:“你不要打我！”
他奶奶轻声说道:“你出来吧。没有人打你。”听到奶奶的话，他才愿意出来。
他奶奶说又得加大药的剂量了。这几天她也发现子轩的异常，说着说着眼泪出来了。见此，我的心也异常沉重。
多希望自己有魔法可以帮助他去除心理的怪兽，让他和正常孩子一样健康成长。
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