上一周，我在班里开展了理想教育。其实以前在一、二年级时，也跟孩子们谈论过理想的话题。他们现在三年级了，需要让理想给自己引路了！
周末时，跟孩子们布置了一项实践作业，就是制作一个励志卡片，建议使用手工彩纸，形状自己设计，上写“未来，我想成为一名（ ），因此，从今天起我要（ ），做一个追梦人！”最好再写一写鼓励自己的话。
今天，我们就人人制作的励志卡，分别进行了小组内、班级内欣赏，每个同学在班上大声念出自己的理想，言辞动人。
明天，我将把学生的励志卡用双面胶带粘贴成一株梦想树，并且从明天开始，每天有一个同学带领大家郑重宣誓，首先是大声念出自己的理想，然后带领全班同学共同呼号——我的理想是成为一名（ ），从今天起，我要好好学习，天天向上，锻炼身体，增强体质，为梦想而努力！
对于呼号或者宣誓，可能在初高中更适合一些，对于小学生，具体的效果还不得而知。但是在理想教育活动中，我看到学生还是比较感兴趣的，在我称呼某个学生是未来的“王警官”或者“李医生”时，他的脸上溢满了骄傲、自信、喜悦的笑容！
曾看到过一个真实的故事：美国科学家把许多犯人关到军营中，让他们每天都抄写信，信的内容就是向父母表示自己要怎样怎样改过自新。一段时间后，他们发现，这些原本行为放荡顽劣的犯人大变模样——竟真的逐渐模仿着信中的要求来生活了。
所以，明天起，趁热打铁，让理想教育落实在每天早上，引领学生严格要求自己，更好地投入到一天的学习中！
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