一、认识原有的速读误区，重新定义速读。
读快点不是快速把一本书读完，不是速读，而是不仅仅速度快，还要效率高。
如何高效率？
不去记无效信息。
抱着了解的态度，去筛选一本书的信息，而不是读透的目的去看书。
为了避免高速阅读，提醒自己，读快点，又不用看完一本书！
二、新的读书方式：像认识一个人一样去认识一本书。
1、了解外在
封面（书名，腰封，封面图片等）。
看腰封的技巧是“一不看，一看”
不看腰封中夸张，极端的词汇，多为营销套路。
看腰封中有无内容表达这本书的主题，和要解决的问题。
腰封信息不足，去看序言和目录。
序言就像作家的阅读说明书。
我们要做的是获取关键词。关键词就是和目的相关的词。
如果序言没有目的相关的词，就再去阅读目录。
通过目录的高频关联词推断主要内容。
总结：通过看封面，序言，目录，来了解这本书的核心主题和要解决什么问题。
了解内在
先粗略看章节大意。从目录入手，找到感兴趣的章节，再去看对应的章节页。看开头结尾。看有没有对这一章的概括总结。
再仔细看章节内容。
通过外在判断是不是值得读，再去看内在寻找我们要解决的问题。有就详细阅读。没有就从目录到章节页，从章节页到随机文段。
三、如何又快又好的重读一本书？思维导图。
1.通过内在，外在快速阅读，了解基本信息，确定中心主题。知道这本书是讲什么的。
2.搭建框架。通过框架，快速找到需要的内容。
一是用黄金圈理论填充内容。
黄金圈：是什么？为什么？怎么做？
二是用目录本身顺序归纳总结。
3.提炼内容。利用关键词概论重点。
一是根据会议提炼关键词，二是关注显眼的词句。
4.调整框架，按需增加或删减。
保证思维导图中2-6个分支即可，这符合脑科学中适合记忆的关键词数量。
总结：逐字逐句的阅读方法是错误的。应该选择一本书的有效信息进行阅读。从内在和外在两方面认识一本书。
用思维导图复习整理一本书。确定主题，根据黄金圈理论和目录搭建框架。用关键词提炼各个框架内容。最后根据需要调整思维导图各部分篇幅。
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