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永恒时空的消失

永恒时空的消失

作者: 清茶的 | 来源:发表于2019-05-04 15:41 被阅读0次
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    永恒时空消除了人类走向辉煌的可能。

    永恒时空剥夺了人类自我发展、自我寻求克服困难的答案的权利。

    ---------阿西莫夫《永恒的终结》

    什么是永恒时空,永恒时空存在吗?

    永恒时空只是阿西莫夫笔下的一个世界,在这个世界里有很多职业,其中最有能力的是计算师和时空技师,他们可以通过改变一个小小的时间节点的因素就足以改变整个世纪人类的发展进程。

    永恒时空的存在是为了给人类一个看似美好幸福的未来,在永恒之人的控制下,人类没有灾难没有痛苦,有的是安逸,中庸,世界和平。

    永恒时空在一个时空技师和一个来自隐藏世纪的女子的改变下消失了,人类结束了被永恒时空控制的时代,开启了一个无限时空的时代。

    在阿西莫夫笔下的永恒时空是一个虚幻的世界,曾经存在最终消失,但是我们在现实生活中却构建着一个又一个这样的“永恒时空”。

    故事不复杂,引发了我的思考。

    思考一:永恒时空是否真的存在?

    世界上的事物发展都遵循着一定的规律,从人类出生到死亡,生老病死,就是一种规律。

    偏偏人生来就喜欢改变,并善于探索和追求。这反映在日常生活中的点点滴滴。

    孩子出生时,我们就开始建造这样一个永恒时空,在这个永恒时空里,孩子的成长基本都是按我们家长设定好的路线去成长的,不会有很大的偏差。

    上哪个幼儿园、小学、中学。应该接受哪些素质教育。琴棋书画的特长必须要掌握一项等等。

    牛爸牛妈们为了孩子上心仪的学校,咬咬牙买学区房,换了房子,家长们哪怕每天自己上班通勤时间拉长一倍也再所不惜,一切都是为了给孩子打造一个最最安全有效成长的永恒时空。

    为了这个永恒时空的打造,家长们付出了全部。时间、精力、金钱。

    家长们打造的这个永恒时空虽说是根据自身的条件去完成的,但也几乎是倾尽所有。

    思考二:永恒时空是否会消失?

    永恒时空是相对的,并不是真正的永恒,只是在一定的期限内相对稳定,这个时空的有效期有可能是十五年、十八年、二十三年甚至更长,这取决于孩子通过自身的发展,最终突破时空限制走向自我完善的开始。

    《永恒的终结》里诺依面对哈伦说出了事实的真相,永恒时空的存在对人类发展的限制,看似美好的愿景背后,是人类的终结和消亡。

    长期以来,包括我们自己成长的方式和教育的模式,似乎都指向我们国家的国情,为了顺应国情,我们必须要这么做,否则我们的孩子就输在了起跑线上。

    我们不会放过任何一个让自己的孩子更好成长,变得更优秀的机会。

    这象极了小说中永恒之人的说法。一般时空中的人类他们无法理解永恒时空中永恒之人所做的一切,只是猜测他们所做的一切都是神秘而有效的,能够改变世界。这就象孩子们无法理解父母为什么要这么做,为什么不可以让他们自由成长。

    女儿小时候非常排斥我给她安排的钢琴课,在她的作文中,她说自己是一个没有童年的人,感受不到童年的快乐,坐在钢琴前,枯燥的练习一个个音符是她童年记忆的全部。

    高考时,女儿选择了远离上海的一所学校,这是她突破我们给她建造的永恒时空,走向自我完善的起点,我们家的永恒时空在那一刻消失了。

    思考三:永恒时空是否有存在的必要?

    每一个孩子出生都是脆弱的,柔软的,需要保护的,需要照顾的,就象所有的动物一样,弱小群体的诞生总是会得到种群的保护,这是一种规律,这种规律能够提高存活率,能让整个生物链维持一个平衡。

    所以永恒时空的存在是必要的,但是这种存在是以一种半开放式的形式存在,而不是全封闭式的。

    小老虎出生时,老虎妈妈会哺乳6~8周,然后虎妈妈会让幼仔观察自己捕食,在小老虎2岁的保护期内,老虎妈妈会带着幼仔一起锻炼捕食本领,一旦小老虎具备了捕食的能力,就会自行离开妈妈去建立自己的领地。

    父母基于对孩子的保护,可以设立一个类似于永恒时空一样的环境,建立相应的保护措施,让孩子在一个安全、自由的环境中成长,让孩子接触身边的人和事,学会正确的处理和家人和同学和玩伴的关系。

    思考四:永恒时空是怎样的存在?

    在孩子成长的同时,我们往往会给他设定很多个保护条件,同时不断的用我们的羽翼来保护孩子,我们觉得为他设定的是一条最正确的路线,我们让他在这个正确的路线里面很安全的长大。

    我们给孩子创造了这样的一个环境,就像一个永恒时空一样,在这里大人们尽可能的消除生活中时时伴随的灾难、痛苦、困难,所有的一切都由大人们控制着,虽然孩子安全了,但是,我们也剥夺了孩子自我发展,自我寻求克服困难的答案的权利。

    这样的时空不止一个,在家里,家长为孩子建造了一个这样的时空环境,在学校同样老师们也为同学们建造了一个这样的时空环境。

    所以,在这个社会上,随时都可能会产生一个永恒的时空概念类型的环境,它会限制人们的想象,限制人们的行为,同时他还会控制人们的意志力,在这种情况下,大部分的人在一定的限期内是没办法摆脱这个永恒时空的。

    我们用自己的方式,去改变着孩子的生活,改变着他们的习惯,改变着他们人生轨迹当中可能发生的一切,也许我们的这种改变真的会影响孩子的一生,当然最终他们都会突破我们的障碍,走出我们给他们设定了这样的一个时空,他们会有自己的发展。

    我的女儿,通过自己的努力突破了这个永恒时空的限制,她走到了另外一个时空里面,她通过自己的努力去改变自己的命运,改变自己的生活,她的确做到了,不过我还是很后悔自己之前给他设定了这样的一个永恒时空,这可能会是成长过程中的一个障碍,也有一种可能会让她成长得更好,这一切有很多的不确定性,现在还不知道这种的影响对她有多大,但是我知道的是,影响已经发生。

    后记

    今天是五四青年节,一百年前的今天一场以青年学生为主的学生运动,开启了中国新民主主义革命,也是一次打破旧思想的爱国运动,这是一个值得纪念的日子。

    此刻我正在写着这样的一篇科幻小说的读后感,在这之前,我一直都让自己处于一种焦虑的状态,在那个我为孩子创造的永恒时空里面,我自己是焦虑的,我们很想要把控整个事件的发展状态,现在这个时空被打破了,消失了,我的孩子长大了。

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