第五章 抓基础
对于每个学生来说，基础是最重要的，基础抓牢了，打扎实了，学习成绩就不会差。
第一抓 桌兜和书包
有的学生（特别是男生）桌兜，每天都是乱糟糟的，书桌上铺的满满的，这说明了：（1）主人随手放东西，什么作业、书本都随便放，都往书桌兜里塞。（2）作业本课本忘记带回家的几率很大，在家里预习复习没有书，写作业没有本子。（3）主人没有整洁的习惯，做事心急火燎、写字潦潦草草。
在我的班级里，真有几位学生是这样的情况，同样多的书本，他的桌兜乱糟糟，东西满满的，塞都塞不下，桌子上的书几乎堆放书桌，还经常占用同桌的地方，没有养成整洁干净的习惯，字迹潦草不工整。
那么怎样抓桌兜书包文化呢？
管老师建议，桌兜里只允许放书本、字典，其他东西都带回家，废弃物离开教室前都丢进垃圾桶，每周请组长检查一次。书包也要整洁，分类存放，经常整理。
下学期，我要把这个好建议用到班级管理中，让学生养成良好的习惯，特别是那几位桌兜里乱糟糟的学生，一定要严格要求，组长检查监测，共同帮助他改掉坏习惯。
第二抓 作业的书写
我们常说，“字如其人”，语文考试时主观性题目多，平时阅读和作文占总分的一半以上，同样的答案，字体工整的学生，可以多得3-5分，可见，字体工整对学生的来说，是多么重要啊！
怎么办呢？小学生的书写作业，要求是美观、工整、干净。
小学生描红每次写5个字，每字写4遍。对写字工整的学生大力表扬，写字后进生找“写字能手”一对一教，举行拜师仪式。
第三抓 默写正确率
1.抄写词语。要求抄写4类词语，书中的需要会写、会认识的字、经常出现的词语、要求背诵的段落里的二类、三类字，也要抄写。每个词语抄写1-6遍，学生灵活掌握，难写字抄5-6遍，特别简单的写一遍，一般的字写三遍。无论抄几遍，都需要验算，如果一个词语写错了，所有词语全部再重新抄一遍。这样他们在抄写词语时，检查验算时会格外细心。
2.抄写背诵内容。
3.抓好默写。
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