河补习班是我看过的关于教育理念最正的电影，也是我最希望我将来的孩子可以接受的教育。在电影中存在两种对比，一个是在学业上的对比，一个是在家庭教育上的对比。分别是马飞爸爸与闫主任，马飞爸爸与马飞妈妈。
在电影中，闫主任是一个成绩第一的教导主任，相比于现实生活中的主任会有一点过，但却也是现在教育的缩影，在我了解的城市中，这样的主任也是很多的，只是形式没有那么夸张而已。学校不再是教书育人解惑的地方，反而变成了一个学校工厂。出台各种机制，各种手段，为的目的只有升学。马飞爸爸则是尊重孩子的兴趣，让孩子主动的去学习，同样是在他们最有学习能力的时候，让他们接触更多他们喜欢的东西，并且支持到底，这种力量孩子是可以感受的到的。
马飞妈妈是一个非常典型的焦虑型的家长，几乎把现在家长的焦虑变现的淋漓尽致。对孩子的未来充满了担忧与怀疑，希望孩子从小都得到最好的，不管孩子的状态是什么样子的，也只愿意相信学校老师或者机构，而不愿相信自己的孩子。但是从一方面其实也是在逃避，逃避去了解自己的孩子，逃避去认真的学习教育这个应该被正视的东西，把孩子交给别人而不去做自己该做的那一部分。马飞妈妈还体现了一种典型的家长的一面就是无限度的贬低与不信任自己的孩子。记得当马飞从监狱里出来的时候，妈妈一起见到马飞接受退学籍时，妈妈就一直在说马飞本来就笨，他什么也学不会，现在还要被退学，你将来要他怎么办啊，那个时候的马飞是低着头，内心压抑。这就很多中国家长会做的事情，除了用别人家的孩子之外，就是这种无限的贬低自己的孩子。孩子的自尊就会无限的下跌，自己吸收与内化这些标签，那将来孩子会变成什么样子，可能就是父母口中的样子，或者就是用自己的一生来修复童年。
马飞爸爸呈现的是一个完全信任自己小孩的爸爸，发自内心的相信自己小孩的能力，相信他可以，尊重他的兴趣，尊重他的想法。在孩子自己的角度他是完全可以感受到爸爸的信任的。马飞爸爸用自己的行动去教育自己的孩子，在不逼迫的情况下，自己主动工作学习来带动孩子的自发性。告诉孩子要自己思考，遇到任何问题的时候都不要轻易放弃。马飞爸爸之前因为大桥坍塌事件背锅入狱，出来之后被当时厂里的所有人唾弃，不管是在重新就业还是在当地生存都非常的艰难，遇到别人的冷言冷语与唾弃，他从不解释，只是在内心默默的坚持，让马飞觉得爸爸不会崩塌，爸爸绝不会放弃，我也不会放弃，这种用自己行为进行的教育，好过每天只是用嘴来督促。马飞爸爸为了孩子的兴趣爱好可以在考试前半个月逃学去看航展，后来马飞被困百年不遇的98年洪水中，也是爸爸让他冷静下来观察周围环境来进行自救，不能放弃，这种精神一直影响着马飞直到他去外太空的那一刻。马飞爸爸是信任的教育，是人本的教育，是行动的教育。
教育不是只有学校进行的事情，教育也不是只是关乎学习的教育，每个孩子及都有自己的特点，我们成人要做的事情就是信任、尊重与引导。信任他们的能力，尊重他们像尊重同辈一样，而不是低自己一等，引导用更自然的方式，更人本的方式。最后帮助他们成为他们自己，这是最完美最自然的事情，成为自己而不是成为任何人。经常听到有人说把自己弄丢了，但其实你根本就不知道是什么时候把自己弄丢的，也许就是在不知不觉被强迫，被忽视的过程中，弄丢了自己。每一个人都应该是鲜活的，每一个人都应该是独特的，不要让孩子埋没在洪流之中，帮助他们成为鲜活的自己。
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