原创：武当小师妹
校对：志红 逢春
编辑: 杨荷 志红 雅璐
被认可的孩子，内心丰盈且充满力量。
从这句话中，我看到一个积极开朗，阳光向上的孩子，也看到了一位懂得欣赏、接纳、尊重孩子的家长。
亲子关系中，我们总是习惯性的把自己的需求强行套在孩子身上，命令式的要求孩子做这个，做那个。殊不知，孩子此刻已成为我们手中的“提线木偶”， 失去了生机。我们没有观察，感受不到孩子的需要，无法建立爱的连接。事实上，每一个人的行为都是满足自己当下需要的尝试。
前天上午，孩子跟我说：“妈妈，你知道为什么每次我的作业都拖拉、墨迹，不完成吗？”
我问：“为什么呢？”
他说：“那是因为我不想写，所以懒得写。”
我说：“哦，原来是因为你不想写啊。”
他说：“对呀，因为每次的作业实在是太多了！”
我说：“哦，你觉得作业多了，所以没完成。”
他说：“是的。”
我问：“那你认为多少作业，是你可以完成的呢?”
他说：“一天一面呀。”
我说：“好的，我知道了。”
最后，我还回想起孩子给自己强行贴的标签，是否曾经的我有说过这样的话呢？
于是，连续一周，我把自主学习权交还给孩子。
今天有意拿起他的作业，瞅了一下，心中五味杂陈，毕竟还是一个七岁半的人儿，跟个孩子较什么劲儿呢。
我强压住要发飙的火气，告诉自己：“别急，慢慢来”。
认可孩子，要先学会走进他的心里，学会转换角度，同理感知他的需要。从他人的行为，回归到自己。不要用自己的需求来判断他人的需求。
董卿说：“你想让孩子成为什么样的人，很简单，你自己先去做一个这样的人。”可见，父母对孩子的影响有多深远。
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