音乐即人生

音乐即人生，把我们的生活和音乐融合到一起：生活即艺术；艺术即生活；生活艺术合一。 音乐即人生 接下来我们来讲的是从一到初中贯穿起来的课程，首先是一年级的口风琴，1-8周是学生第一次接触口风琴，第一次接触乐器，先从指法、曲目、兴趣开始，这里重点强调的是学习口风琴的方式，如何去引导孩子有一个良好的兴趣，在课堂上具有三种方式：1、作为教师自身具备的强大的个人魅力；2、通过伴奏，丰富器乐的演奏；3、最重要的一点，组建班级乐队。 接下来是我们的课程，主要是律动，一首音乐，如果没有律动，就好比当人走路时，不会正常行走一样。 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 到了二、三年级，孩子们开始接触葫芦丝、巴乌.... 孩子们在一年级已经解除了基本的乐理知识，所以在二年级初期，孩子们刚接触葫芦丝，需要根据学情以及每个孩子的不同，做到因材施教。 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 四年级的吉他课程，有了一年级的口风琴，二三年级的葫芦丝、巴乌，有了基本乐理的基础，开始吉他的入门和提高，到了五年级开始组建乐队！ 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 http://www.meipai.com/media/840049080 音乐即人生 五年级在技巧上有所增加，分为独奏和合奏。 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 初中又上升到另外的高度：电声乐队的组建于音乐风格拓展。 下面是乐队的课时安排，一些经典的曲目。 音乐即人生 音乐即人生 接下来会将一首送别，通过我们乐队的改编，将其转换为五种不同的风格：静、忧、痛、忆、无。学无止境，乐无止境！ 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 音乐即人生 学无止境，乐无止境。