孩子没问题，大人有问题

今天刚到了一本书《孩子没问题，大人有问题》，根据矛盾合理原则来看，我第一反应就是现实生活中不乏有问题儿童的存在，很少见到“大人有问题”的说法。所以依据现实生活经验参考，下意识的觉得这本书的名字有点违和。

那么作者为什么要以这样一个标题作为书名呢？我想肯定有他自己的逻辑和想法。

这本书的作者是一位绘本作家。

起初绘画只是他的个人兴趣爱好，当创作的绘本得以出版以后，却收到了很多家长的“疑问”——“这本书孩子能懂吗？”“这本书适合几岁孩子读呢？”“怎样能让孩子喜欢读书呢？”这些与早期艺术教育相关的“严肃”话题接踵而来，使他觉得不可思议，并且心里有些不舒服。

这些话题似乎是围绕着孩子，实际上根本看不到最该被重视的孩子的存在，反而到处都是对孩子指手画脚、让孩子这样或那样的大人的影子。所以在这样一个“无视孩子存在”的社会里，他创作了这本书。

于是我看到了后面的一系列有“问题”的大人。

比如：总是心神不定的大人；早已精疲力尽的大人；总是试图考验孩子的大人；就是喜欢义务和服从的大人；任何时候都不懂装懂的大人；就算贬低他人也要保持优越感的大人；总是坐立不安在意世俗眼光的大人；本该引导却喜欢教导的大人；再怎么说也是缺少学习精神的大人；不知何时已经不想做人的大人。

看到最后才明白，原来有问题的真的是大人。

让我们对照上面一系列的问题，开始自愈和自省吧！