一年级时，小逸用默默地行动深深吸引了老师的目光。
二年级，老师总是不由自主地关注小逸：小逸认真听讲了吗？小逸的作业完成了吗？小逸今天举手发言了吗？小逸需要订正吗？小逸课间喝水了吗？出去玩耍了吗。。。。。。
老师关注着小逸的方方面面，慢慢地，我发现，与一年级相比，二年级的小逸变了。上课主动举手发言的次数少了，可令人欣喜的是书写干净整洁了；作业的正确率有所下滑，但及时订正的好习惯养成了；上课偶尔会悄悄在下面玩文具，但与同学的关系更好了，课间会与小伙伴一起出去玩耍了。
小逸变了，长大了，养成了一些好习惯，可一些坏习惯也找上了小逸。希望小逸在新的学期里能够与坏习惯“断交”，与好习惯成为亲密的“朋友”。
一年级时，小逸用默默地行动深深吸引了老师的目光。 二年级，老师总是不由自主地关注小逸：小逸认真听讲了吗？小逸的作业...
成长的足迹
成长的足迹
成长的足迹
情商课之（一一七二） 成长足迹！ 曾经走过的路，就是自己成长的足迹。 今天，我翻...
恩师任玺君原创
森蝶老师『英阅会』 成长的足迹 (2018.4.8)day8 大宝读hop on pop二宝读brown bear...
森蝶老师『英阅会』 成长的足迹 (2018.4.4)day4 大宝:书法练习和裸听鹅妈妈童谣，还有几首没学会，继续...
森蝶老师『英阅会』 成长的足迹 (2018.4.9)day9 大宝鹅妈妈童谣继续跟踪学习，二宝开始识字阶段训练，英...
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我常以这句话勉励自己的教育之路！ 2012年9月1日我初登讲台！那时的自己少不...
本文标题：小逸——2018级9班成长的足迹
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/agurzctx.html
网友评论