今早6点30，我去给家里的几位“领导”准备早餐，顺便要把儿子叫起来。看着他慵懒地抱着自己的枕头，似乎在宣示着他跟“瞌睡虫”之间异常激烈的战况。还好，在我做完早餐的时候，他已经洗漱完毕，坐在了餐桌旁。早饭上桌，可他的“老毛病”犯了，他似乎对今天的早饭不是很满意，吃的很慢，有时候还拿着杯子在发呆。现时间已经是7点15分了，如果还是这种速度，不仅饭吃不好，连上学都要迟到了，接下来就是一催，二喊，三火。当我把他送到学校门口的时候，送孩子的“大部队”已经撤了，这说明今天又快迟到了。
坐在自己的办公桌旁，想想自己和儿子的过往，感觉自己对儿子的教育不能单纯以“成功”或者“失败”来定义了。因为在教育方面，我也仅是个“孩子”，而儿子不会一直是一个孩子，他在成长，他在以适应环境的方式成长。现在想想，自己的教育方式是有问题的。小时候，自己也会对爸妈的“催”感到反感，对他们的 “喊”感到厌倦，对他们的“火”有过抵触。而儿子又何尝不是呢？做父母对孩子的态度往往决定于做父母的心情如何，这就注定孩子是弱势的一方。不管孩子是不是犯错，如果父母自己的心情不好，那很容易把火发在孩子身上。当孩子屡催不动的时候，想想自己有时候是不是也这样；当孩子沉迷电视节目的时候，自己何尝又不是“低头族”呢；当孩子不能坚持到底的时候，父母是不是也有知难而退的时候呢？这样想来，做孩子很无助，也很无辜，他扮演了一个“受气包”的角色。从这些来看，我还是要改掉自身的一些坏毛病，从自身做起，给儿子做一个好榜样。
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