转眼间又到了星期五,学生一到星期五就特别高兴,因为他们期待的星期天即将来临,同样,我的心情也特别好,看到学生们开心,我也跟着开心起来。
然而,这个星期五有点例外。其实,在生活中,我们每天都会遇到很多令自己心情不愉快的事。在平凡的岗位上忙碌奔波,本来就很辛苦,再遇上这些烦心的事,真的是想不生气都很难。无论是做人还是做事,没有哪一种生活是完美的。
事情是这样的,几个学生在另外几个学生的试卷上乱涂乱画,他们在画的时候只顾自己的感受,从没有考虑到拿到试卷人的心里感受,可能小学生没有想那么多,没有换位思考,自己觉得只要开心就行,当玩笑而已,会觉得比较好玩,更是随心所欲。当然也不会去想事情的后果。有个小女生比较敏感,,,,,事情一旦发生,就要想办法去解决。
接下来就是去调查,第一次,我温声细语得问,没有人承认,大家都装作若无其事的样子,都说不是我,我开始看他们的嘴型,排除几个,然后看字体,排除几个。第二次,又开始哄,谁自觉站起来就没事了,一个,两个,三个,应该还有。第三次,开始威胁,马上站起来一个,两个,三个,四个,五个,好,有两个已经证明与他没关系。剩3个,又有其他同学反应谁谁谁小婷,喊上来,面无表情,小声细雨地说,老师不是我,我没有写,又不承认。最后一个,小欣我们班的第一名,看着她脸色苍白,胆战心惊的样子,问她没有,让同桌替她隐瞒谎言,隐瞒自己犯下的错误。要知道,纸是永远包不住火的,要想人不知,除非己莫为。卷子拿来一切都揭晓了。果然,有她!出乎我的意料,有点失望。
更让我吃惊的是,竟然是一个经常很少说话的女孩子,到最后都没有承认,在审问别人的时候她还很淡定,依然说不是我,最后那三个都承认自己写的,找到了证人,她还不承认,最后就剩她和她前桌,前桌说是她――小忻写的。这才承认说是我写的。我真的没有想到会是她,因为她是个很普通的学生,中等生,可能中等生往往容易被老师忽略。因为她从一开始就撒谎直到最后。想想又可怜又可恨,做人最基本的原则都失去了“诚实”,以后谁还会再相信她。突然想起上学期,有一次检查她默写的作业,就是乱写,明明错了,不去改正,不懂装懂,那一次印象特别深。
事情的结果已经揭晓,把几个学生叫在一起,对着全班学生真诚的向人家道歉,并受到批评,真心实意说出以后应该怎么做,认识到了自己的错误,从今后要学会尊重每一个人,只有尊重别人,别人才会尊重你。希望得到他们的原谅。那几个孩子都是比较善良,单纯,也原谅了他们的所作所为。
因为这件事,耽误了其他孩子的一节课。因为这件事,也连累了那个老师。因为这件事,相信这些犯错误的学生,会知错就改,同样的错误不会再犯第二次。因为这件事,作为班主任的我也有失职,可能很少关心她们的心理。因为这件事,今天情绪失控,对那几个学生发了一次火。
世界上每件事都是公平的,得与失总是在交替着,所以,就试着把生气转化成宽恕。这样一来,你的生活就会有意想不到的巨大改观。 好生活是从不生气开始。
面对现实,面对生活,面对学生,要想过好每一天,就必须多看生活中好的一面,努力做到心平气和。 生活是一面镜子,淡定的人从镜子中看到的是淡定的生活;心态积极的人从中看到的是生活中阳光普照,绿树成荫。
人生有许多种憾,其中有一种就是当我们终于学会接纳孩子错误的时候,孩子已经学会隐瞒了。
他们宁愿在困境中独自挣扎,在惶恐和自责中再度沉沦,也不愿意去寻求帮助。等到他们逼不得已吐露实情时,错误已经被滚得越来越大,甚至已经被铸成无法挽回的大错。更有些孩子,宁愿把生命交给死神,也不愿把错误和伤口袒露在大家面前,心灵太脆弱,自尊心太强。
我们早就该告诉孩子:每个人的人生都会犯错,造成人生差别的关键在于如何面对错误。积极面对、吸取经验,它就是照亮余生的阳光;引以为耻、遮掩逃避,它就是笼罩人生的乌云。
作为一个老师我做的也不是很完美,但在今后的工作学习中多向别人学习。有则改之无则加勉。接纳不完美的自己,接纳错误和遗憾本就是人生的一部分,所以坦然面对。在注定会犯错的人生里,允许犯错,接纳犯错,可以说是给彼此最好的礼物!也唯有如此,才能把更大的悲剧扼杀在源头。
孩子不是全能的,他们会成长就一定会犯错,作为老师需要多多包容、耐心教导。
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