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今天是一个特别五四青年节。
其实，本身五一没有确定百分百一定要回家，其实本身也有点不太想回家，因为想更加的放空自我。
但是嫂子和我说熙熙要在家里上网课，所以考虑把平板带回家给她用，既然赶上放假，那就干脆回家吧，把平板带回来，于是决定要回家之后，马上买了回来的票，因为毕竟不是很远，所以买票相对来说毕竟容易，买了候补的车票还是很快就候补到票啦。
于是回家才发现，说实话，我回家的目的应该就是为了抽时间辅导一下小侄女的作业。我辅导熙熙写作业，结果她还不愿意写。
气急败坏的我，想尽一切办法。
并总结了以下辅导小朋友让不想写作业的小朋友写作业的一点经验。
责任说明
在安排她写作业的时候，总是一种我们给她分配的任务或者逼着她写作业一样，她一脸不情愿的坐好，然后没有太多的以及很认真的写，因为她不喜欢这种别动强制性的东西，和我们大家一样。
所以我跟她说明：这个是你自己的学习任务，是老师布置给你的，不是布置给我们的，你要明白，自己写不完的话，没有人替你承担责任，要对自己负责，因为这个作业完成不了，老师有说明无法参与开学。
给与充分的学习环境
如果是弟弟在旁边玩耍或者是她在电视机旁边写作业一定会分神，因为小孩子的专注力本身就不是很集中的感觉，而且她也不太想写，这就会导致她拿起笔来，迟迟不下笔，一直在那里分神。
于是我安排她自己在自己的房间里面写作业，并且把门关上，我会坐在旁边做辅导或者看着她写，如果我有其他事情也会关上门，随时进来看，因为单独的一个学习环境，是非常有必要的，学习环境也很重要，给她充分的没有做其他事情的环节，那么她就只能好好的写作业了。
安排好一定的时间进行休息
安排休息这件事非常的重要，因为考虑她还是一个小朋友，而人的精力本身就是15-45-90的这个法则。
所以写了一段时间，会跟她说，可以休息一会，然后给她一点吃的，补充糖分，补充能量提高个人专注力。
这样下来，张弛有度，好像她也不会那么的累了，因为有环境写，还有休息的时间。
进行任务划分
因为做一件事如果觉得任务艰巨，对人的压力感知就会比较大，，所以我给她的任务进行了结束的定位，告诉她每一份卷子写到那里就写完了，特地在写到的地方做一个标志，这样她写的时候，会时常翻到最后的结尾看一下，感觉还差多少要写，离成功越来越近的感觉，是一种快感的，也会刺激到她，马上好像就要写完了。
并且，我也会进行不同左右的分天数的安排，今天把这本写完，明天另外两本写完，这是我以前上学时采用的套路。
比如暑假有200套卷子要做，我会划分成60天，每天写3套，后面划分的按照一天4套分配，保证自己的卷子在开学前一定是保质保量的完成的。
阶段性的任务，一定是比一股脑觉得自己的任务做不完要更容易快速入手的。
写到这里，最近几天关于辅导小侄女写作业的心得就分享到这里啦，其实我很喜欢总结一件事，因为总有方式和方法应对。
而辅导写作业这个事情，如果她不写，总有各种方法应对，这个五一注定不平凡。
今天五四被《后浪》刷屏，他们是祖国的花朵，而我们作为年轻的一代，有很热血，也正青春。
我们热爱的，才是我们的生活。
五四之后，我们开始开启一段新的一年的好的开始啦。
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