今天，又一次早早来到学习班的现场，正好奇今天是哪位顶着一堆头衔的老师来上今天的课，发现阶梯教室的门口，赫然贴着吴院长的海报。看来今天是吴院长亲自上阵，感觉有点小意外。
吴院长的开场白就让我眼前一亮，提到了国内的电子歌姬洛天依，虽然我对国内的电子歌姬发展不胜了解，但是我对电子歌姬的起源，来自日本的初音未来很是熟悉，这个例子确实让我对吴院长产生了亲近感，也对接下来的课程充满了期待。
事实证明，吴院长的讲课风格和内容确实很符合我的期待（这真的不是在拍马屁啦），一天的课程主要是围绕着激励两个字进行，花了一点时间讲了自我激励，大部分时间都围绕着如何激励别人来展开的。自我激励比较好理解，大家都是成年人，在遇到问题，或者困难，或者受挫时，总会有自己的办法来调节自己的心情，自我激励就是其中一个比较积极的方法。我自己的情况，在碰到问题时，我更愿意一个人安静的待着，平复情绪，来思考解决问题的办法，所以个人理解自我激励又是自我情绪调节的一种方法。
如何激励他人才是今天课题的重中之重，激励他人的方法也有很多，分别是：赞美激励、宽容激励、榜样激励、沟通激励、情感激励、期望激励、参与激励、团队激励、目标激励、信任激励、尊重激励、授权激励、挫折激励、晋升激励和危机激励。这15种方法从字面上来看，都是能理解的词语，难就难在，如何把这些方法运用到日常的管理中，在什么场景该用哪种什么样的激励方式，用一种还是用几种，相信这些问题也将是日后管理工作中来慢慢摸索慢慢学习。
不过好在吴院长给我们准备了不少实际的例子，而且还都是电影片段（吴院长一定是个资深的影迷），其中激情与速度8中的片段让我印象十分深刻，虽然没有去观摩过这部在世界范围极其成功的电影，不过还是听说过，在心里一直认为这种电影就是从开始就枪枪枪，开车追逐然后打打打这类火爆十足的电影。而展示的片段确是表现了主角（应该是主角吧。。。）如何激励女儿的足球队的事，充分利用了这15种激励的融汇贯通，达到了最佳的激励效果。特别是毛利战舞的那一段，也许导演的灵感是来自去年的篮球世界杯上新西兰人对着美国队大跳毛利战舞的场景吧，当时美国队的那些球星跟电影中的对面小姑娘们的表情真是像，都是一脸懵逼。当然在笑的同时充分理解这些上课的内容才是给我们看这电影片段的意义所在。
总体来说收获不少，需要消化的地方也不少，学习就该是个循序渐进的过程，希望剩下不多的课程中能获得更多的收获。
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