今天是11月1日，不料，会以这样的方式开启。
早晨，结束了昨天期中测试的阅卷工作，孩子们的成绩给我当头一棒，妥妥的倒一，近6分的差距！
下午，足球赛以0:3输给了对方。
孩子们像泄了气的皮球，我也是被打击得提不起一点精神。怎么是这样？不会学也不会玩。
我这半学期在忙什么呢？感觉每一天都填的满满的，放学了也不能正常回家。小宝的接送完全顾不上，前两周，孩子感冒输液体，我也没有请个假去陪一陪……
真不知道，工作咋就干成这样了呢？
别人是啥都顾上了，而我这完全是舍本逐末呀！
黑猫白猫，我是属于那只抓不住耗子的猫。我无法平静的面对，可又能怎样呢？
看着那6个30分以下的孩子，我感觉一点招也没有。他们在课堂上完全处于游离的状态，作业啥的就更不用说了。问题出在哪里呢？当然是因为课堂的低效，不具有吸引力。而且，估计是他们已经感受到了我所表现出来的无力感。渐渐的连底线的要求都不去完成。
然而，应付性的工作搞得我精疲力竭，感觉完全没有时间和精力给他们进行个别辅导。家长们呢？也好像渐渐认可了孩子的不爱学习，低要求，甚至无要求。孩子只能在这里自由自在的生长！
看着他们交上来的试卷，想想他们半学期以来的学习状态，我也不知道自己该做些什么，能做些什么。我已经将课堂节奏调整的很慢很慢，课堂容量也越来越小，导致真正的少，慢，费，差！
显然，之前的想法是不可取的。凡事预则立，不预则废。没有奋力拼搏的勇气和信心，哪来的斗志和成效？
站在讲台上的人是我，我的言行举止会影响到孩子们。用心付出，努力拼搏，这是我必须教给孩子们的。
上好每一堂课，关注每一个孩子！
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