六六

在这样的特殊的时间里，我们小朋友不能到幼儿园，所以我们幼决定在线上开展教学，然后大家一起在瞩目见面。在我们讨论的过程中我发现一个小朋友的计算能力特别强，他看到我时就让我给他出数学题，这也可能是一直我带他们数学的原因吧。出数学题的开始的时候，我们计算的是50以内的加法和减法，几秒钟的时间他就可以脱口而出，他说老师你可以增加难度，这太简单了，然后我就又增加了难度，出了一百以内的加法和减法，但对他来说依然是没有困难的，继续让老师再增加难度。我当时非常惊讶，对于预科班的小朋友能够口算出一百以内的加减法。我就出了一个几百加几百和几千加几千的加法，他还是依然能够算出来。我就很好奇的问你是怎么做出来的呢？他说在我的脑子里有竖式的计算，我先从个位数相加再到十位百位千位，就像我们幼儿园的银行游戏那样的。六六从幼儿班就喜欢操作银行游戏，我们的银行游戏都是实物的，一千就是有一千个珠子，小朋友能够清晰的看到，重复操作以后，当小朋友在计算时就会在脑海里出现这些实物，在数学方面就会很清晰数学逻辑。