今天，有一位抖音上的粉丝，把我抖音的作品刷了遍各种点赞然后私聊我，说她孩子现在五岁，想开始给孩子学习英语，之前没任何接触过英语，自己也是完全英语零基础，让我给她推荐适合的书，还有买一些英语故事书给孩子看可以不？
首先，这孩子从没接触过英语，从没做任何英语启蒙，一开始就买英语故事书给孩子看，显然，孩子连26字母都没接触过，汉语文字的都不知道看不看得懂就开始买英语书实在有点太为难孩子了？然后家长又问我，那能不能推荐一本比较简单并且可以坚持的英语单词书，她陪孩子一起坚持背！
首先这位家长有这种意识特别好，孩子越小开始英语启蒙效果越好，然而，很多家长并不能找到很好的启蒙方式，这也是我为什么要在抖音上做关于少儿英语启蒙科普的初衷，就想帮助更多家长用科学有效的启蒙方法帮孩子用习得母语的方式习得英语！
英语有多重要，我觉得无须在这赘述了，我们都想给孩子最好的，让孩子看更大的世界，那么，英语作为一种国际通用语言就显得十分重要，我们并不是希望孩子以后一定得出国，或者英语成绩多优秀，作为妈妈，我只想让他具备拥有更多机会选择的能力！哪怕有一天，他跟我说，妈妈，我没什么理想，我只想开挖掘机，我都希望我能很淡定的跟孩子说：好，妈妈支持你，也希望你能走出去，学习到比蓝翔更好的挖掘机技术！所以备具良好的英语能力很重要！随着全球化和中国的崛起，新一代父母的教育理念的进步，全国的英语学习低龄化趋势十分明显，截止去年的调查显示，全国一线城市开始英语启蒙平均年龄为 3～4岁，二线城市为5～6岁，三四线城市平均年龄为7～8岁，相比我们八零后初一才开始接触英语，简直是一个超级大的飞跃！英语学习低龄化已经是一种常态，不同地区启蒙差异在不断扩大，父母的意识就是孩子教育的起点，父母意识落后，孩子未起步就已先落后。
但其实这并不是一种怕孩子输在起跑线上而拔苗助长的行为，而是由人类习得语言的规律以及孩子身心发展特点规律来开展的！0-12岁是孩子学习语言的黄金期，这个时候开始让他学英语，有机会用习得母语的方式学习英语，而错过了这个关键敏感期，就会失去这种优势，只能通过学得的方式学习英语。
首先我们来回忆一下，刚刚出生的婴儿是怎么习得母语的？婴儿们大脑一片空白，几乎没有什么思维和记忆能力，也不存在翻译问题，那他们到底是怎么会听懂母语的呢？婴儿出生后，父母或者其他的照顾者会不断跟他互动。比如说妈妈拿着一瓶奶说：“宝宝喝奶了。”然后把奶塞给孩子，重复次数多了，他就能理解“宝宝喝奶了”这几个声音代表的意义。婴儿就是通过这个非常简单的“猜”，两到三年就能很好的掌握了母语听说能力。然后开始上幼儿园，母语方言已经应用自如了，而且你会发觉普通话几乎无师自通的他就能用得很好了，因为平时看动画啊，电视节目啊跟身边家人啊跟小朋友交流等等，很多都是普通话，他听多了，结合场景后他就能理解，不断重复后就变成自己的东西，张口就能说，哪怕他根本就不知道这些字怎么写怎么拼有什么语法，丝毫不影响他的表达和交流，经过了五六年的听和说积累，六七岁上小学时宝宝这个时候才开始学认汉字，学拼音，再到词组，也要等到二三年级才开始阅读啊造句啊写作啊过渡到读和写的技能！这就是我们习得母语，听说读写的顺序！
而这个过程，也是全世界所有国家人的母语启蒙过程——没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。
语言，从根本上来说是一种交流的工具，听和说是最基本的表现方式，而文字是语言的高级形式。至于拼写和语法，更是在文字基础上的规律和总结。如果跳过听力训练，一开始就从文字开始学习语言，等于丢掉了语言的基础，那么就像在建一座没有地基的楼房，这点我们这些做父母的70后80后可谓教训惨重。
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