今天在阅读《如何让孩子成年又成人》一书时，读到了这个内容，显而易见，“他们”指的就是我们的孩子们，通篇文章的主题，就是现在的家长好像只是为了孩子们而存在。
作者说，作为家长，我们的首要任务是根据当代的安全与机会标准，保护孩子的安全，确保他们获得适当的机会，为此，我们不得不时时处处进行大量的干预。
她在书中举了很多的例子，这些例子就像发生在我们身边一样。比如，孩子之间发生了小矛盾，家长会急不可耐地充当调解员；孩子去寄宿制学校上学了，很多家长会想方设法的伴随等等，将过度关注演绎的玲离尽致。
这让我想起今天下午发生的一件小事。
今天下午是学校规定的高一新住校生往学校搬行李的日子，年级组通知下午两点半准时，十个班级的学生分批将自己的行李搬运至宿舍楼。
结果我中午1点45分到学校的时候，校门口已经聚集了很多的学生和家长，拿着大包小包在校门口等候着，因为有高三的学生在2点半前返校上课，所以我们没有组织高一学生和家长提前入校。
等到2点25分，高三学生已经开上了午会，准备下午上课了，我们组织高一学生搬行李进校，提到的要求是，只允许学生入校，家长不得入校。这下可好，很多家长站在校门口就不愿意了，说：孩子的行李多，他们自己一个人怎么搬！
其实这个问题对于高一学生来说并不是什么大问题，因为我在边上观察着孩子们解决问题的方法，很智慧：同一个班的几个同学先把行李从校外搬到校内的小广场上，然后进行了分工，派一个同学负责看着几个人的行李，然后其他人合起伙来搬运行李，人多力量大，几下就把行李搬到宿舍楼了，甚至有的同学问校工借来了三轮车，几个同学把行李都放在车上统一运走。
而这个过程他们并没有受到家长们的指导，因为家长都被我们拦在了校园外。
正像西点军校斯塔福德上校所说：“我能理解父母的爱、承诺和支持。但无意之中，他们削弱了孩子作为个体的经验和成就感，原本人家是可以自己完成的。”今天下午的这个事例不恰好证明了这一点么？15、6岁的孩子，他们已经有了作为独立个体的智慧，家长应该要学会让他们更加独立，才能让他们更好的成长。
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