各位家长，大家好！
首先，非常感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。
我们今年的四(2)班是由原来的三(1)班和三(3)班的学生组合而成的，换了班级，换了同学，换了老师，但我发现我们班的孩子适应能力都很强，很快就适应了新同学，新老师，真的特别棒。这离不开家长们的支持和配合，非常感谢在座的家长们，谢谢！
就像上个星期天，我整理好语法知识，就截图发到群里。当时大概都九点多了，很快就有家长回复。回复的我知道肯定已经保存好图片叫孩子背诵了，没回复的也一定要记得去保存图片，叫孩子背诵，否则你家孩子语法知识可能就没别的孩子好了。
家长积极配合，老师倾情教育，孩子努力进步。召开这次家长会的目的，是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来。
“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。在我眼里，每个孩子都很可爱、很聪明。我非常希望能够通过今天的家长会，让我们更多的去了解我们的孩子，我们也能够找到更多的好办法去引导、帮助我们的孩子，让他们德智体美劳全面发展，健康快乐成长。
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期，在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化。
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，学会了思考，也学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习了6。
另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
二、学生情况
孩子都是很聪明、很可爱的。这是秋游，那天车上非常安静，纪律特别好。上车前我说路上不要吃东西，等会到草地上，我们坐下来一起吃。
那下车的时候，陈嘉定就和我说:老师，我东西都吃完了，妈妈给我买太少了。
我说: 那怎么办啊？
然后旁边的梁化宇马上说，老师，没事，我会分享给他吃的，边上的别的同学也马上说，我也会的，我也会的。
我们班同学之间能够互相学习，互相帮助，这种精神都是很好的。
这是上星期我们班上的一节公开课，同学们表现得也都很棒。
三、游泳
我觉得我们特别幸运，是桃苑小学第一届参加游泳的班级。孩子们的表现也很不错，到目前为止好像就参加了5节游泳课吧，但很多同学已经有点会游了。
那我从第二节课开始，就都和孩子们一起下水，我本来也不会游泳，现在也和孩子们一样，能游个三五米。因为第一节游泳课后有好几个家长反应孩子感冒啦，是不是水凉了什么的，我想那我要以身试法呀，否则我也没有发言权呀，对吧？
下水之后我就发现游泳池里的水其实是流动的，因为进水口一直会有温水源源不断地放进来，只要你泡在水里，都不会冷的，就像泡温泉一样，很舒服。
如果像这个孩子一样，下水之后又上来，站那儿不动，那说不准就真的会感冒。
游泳也是会记录考核分数的，家长叫孩子们都好好去游，本来我们花钱还要去学呢，蛮贵的，好几千，现在有专车接送，还免费，多好的机会呀，对吧？
如果游泳课需要请假的，一定要写好请假条，家长签字，说好接送时间。我们第一节课下课之后去游泳，你活着1:36在门口接，我正好带出去。或者就3:40接，不参加游泳的我带到游泳馆再带回来，在教室一个两个还可以，多了怕他们打闹，不放心，特别是男孩子。
四、学习方面
我们说学生的学习应该是一种主动行为，而不是被动行为。学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
作业情况
1、背书上传
这个我得到比较多的反馈，有的家长说孩子背书比以前更好了，也更自觉了。有次朱欣怡妈妈大概晚上九点多，给我发了个视频，打开视频，我就看到朱欣怡坐在凳子上，很开心地在教妈妈学英语。那妈妈也是个很好的学生，非常配合，孩子教一句她跟着读一句，好像还有很多像课堂上一样的师生互动。
我觉得这非常好啊，不管我们会不会英语，我们家长确实可以把姿态摆低，让孩子来教我们学英语。那他在教我们的过程当中就，是不是不自觉地就多复习了很多遍？而且也非常有成就感，那他的学习兴趣自然就提高了，成绩也更好了，对吧？
我们班的史秀蕊有一天就告诉我，说爸爸夸她英语比以前背得更好了，就奖励给她一个电话手表。
我觉得史秀蕊爸爸的做法也特别聪明，你想啊，电话手表本来就要买的，但是找个理由当做奖励，孩子开心，你也开心。那我也发现了，史秀蕊背书确实背得越来越好了，字也写得越来越漂亮了，这是良性循环，多好啊。
我也见过这样的，比如有家长买了一堆新衣服，又买了很多好吃的，给孩子的时候，一边给一边骂: 你看你，我给你花钱买衣服，天天给你做好吃的，你还不好好学习，你这样对吗？你对得起我吗？
边给边骂，搞的孩子不开心，家长也不开心。其实我们可以试着换个方式: 比如说嗳，你今天背书很自觉，上传语音很好，烧好吃的奖励给你，你说吧，吃鸡腿还是吃龙虾？嗳，你今天字写得很漂亮，给你买件新衣服，走，带你出去玩，你自己去挑。
其实，我们本来就是要烧鸡腿的，本来就是要给孩子买新衣服的，现在孩子长大了，原来的衣服都小了，我们可以正好借这个机会给孩子做正向引导，让他们也知道，他们的努力，家长是看得到的，那他以后自然就会做得更好。
英语是一门语言，听说读写是最重要的，读背是第一关，这也是学好英语的关键和捷径。
有时候，有家长会问: 老师，我家孩子英语成绩怎么样？其实英语成绩是很直观地可以表现出来的，你看他读书读得怎么样？背单词、背课文背得怎么样？如果说都不会读、不会背，那英语成绩能好吗？对吧？所以说学好英语，要从读背单词、课文开始，就像闯关游戏一样，这是第一关，必须过关的。
我亲戚家有个孩子，我看过他背书上传，平时妈妈让他背书，他都是很随意的，差不多了就不肯再背了，但是要到上传的时候，精神状态就出来了，如果背得不熟练，有地方卡住了，他会把语音撤回重新再背，几次过后就背得很流利了，所以大家要利用好这个背书群。
背书群就像给了孩子们一个展示的舞台，希望家长们能监督好，每天让孩子背书上传。你们如果觉得其他小朋友背得好，你也可以给他点赞鼓励。这个我本来叫每个小组长负责监督提醒的，可是毕竟是孩子嘛，用手机也不方便，那我希望同一个背书群的家长能积极行动起来，如果有没上传的，可以相助监督提醒，让同学们共同进步。
课堂作业本
2、家庭作业本
家庭作业本是每天都有的，如果上新课，会有我排的单词、词组、句型和课文。要注意大小写，标点符号。
原先因为我发现很多人不知道中文意思，所以就要求他们把中文意思也写出来。现在我发现中文意思没什么问题了，就免掉不用写，也告诉他们，哪怕你中文字不好看，或者语文成绩不太好，都没关系的，只要你好好读背英语，英语成绩一样可以学得很好的。
但是一定要默写，单词、词语你可以先把中文意思写出来，再默出来。句子如果整篇课文不行，可以一段一段，或者一句一句地默。如果光抄，效果肯定没有这么好，这个也希望家长能监督好。
每日一道语法题，其实上课的时候我们都一起口头做过了，但是有些孩子还是写不出来，所以前些天我每天晚上我会把正确答案往群里发一下，小孩一看就知道自己错哪里了，没必要把错误保留到第二天。家长们也正好可以核对、检查、辅导孩子的作业。
但是在我第二天批作业的时候，还是发现有些孩子做错的，这个我希望家长能够负起责任来，帮忙检查好，不要让这种错误继续延续。
有次因为语法题做错的人比较多，我就想找一个语法本投影，正好走到一个孩子旁边，看她写得很漂亮，我就拿上去展示了。然后有孩子就很奇怪，说: 老师，她原来都不怎么写作业的。
我说，哦，那太棒了，她现在每天都写，而且还写得那么漂亮，然后掌声鼓励。这说明孩子的改变可能就在一瞬间，而且潜力无限。所以家长们也去找找孩子的闪光点，多鼓励鼓励他们，让他们有更高的热情去主动学习。
3、一起作业
(时间不会超过25分钟，记得去订正)
4、英语练习册(听力)
5、课课通
养成良好的习惯：
学生成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，比如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为忙等原因而疏忽了教育，就不太好了。
同时，我希望家长也养成良好的习惯，每天给孩子签字，监督他们背书，不要三天打鱼两天晒网，只要你坚持做下去，每一个孩子都可以很棒的。
对于孩子，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长们也积极配合起来。
老师是引导，父母才是孩子最好的老师，成长路上，为孩子加油。为了孩子，让我们一起努力！
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