早上好，海鸥继续和您分享校长管理智慧。
有位老人养了一群猴子，老人与猴子们商量：“早上给你们三个栗子，晚上给四个，可以不可以？”猴子们纷纷反对。老人又说：“那我们换种方式，早上给四个栗子，晚上给三个，可以吗？”猴子们大喜，纷纷赞成。朝三暮四的故事使得人们纷纷认为猴子是愚蠢的，但是很少有人思考猴子为什么会有这样的思维，为什么同样的东西换种分配方式就能接受？一些学校在奖励员工的时候投入大量的资源，最后却得不到员工的满意？
原因又在哪里？其实很简单，每个人的价值观不同，对奖励的需求不同，看重的也有所不同。所以经常会发生相同的奖励对一些人不起作用的情况。要想使奖励起到最大的作用，就要区别对待员工的需求，找到每个人不同的关注点，奖励方式要灵活多样。最适合的才是最有效的。
170405猴子的栗子和学校的激励
对于90后员工的管理更是这样，需要精神和物质激励并重。
对于激励有三个关键点:
1.激励可视化 2.激励及时化 3.激励有效化
海鸥_朗培商学院
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每天坚持动动笔
今天去实验室，竟然有一种小小的激动。恰如那天离开，心中涌起的莫名的惊喜。
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