国际学校的路径选择

国际学校的路径选择

国际学校的路径选择

亲戚的女儿在台州外国语学校读初三了。问她学习紧张吗？压力大吗？每天被学习任务安排的满满的她，根本没有自己思考的时间，没有轻松休闲的时间，目光呆滞，面无表情，一副麻木的样子。

父母为她高中的出路担忧。高中能否考进椒江一中？黄岩中学？，大学能否考进一本？回答不大可能。那么如果在浙江考不上一本，浙大就不必说了。其他稍微好一点的大学录取分数都比一本高很多。二本在浙江就没有好的学校。

那你怎么办？换个跑道？毕竟你们也是事业有成的大款，完全不必要和我们屌丝抢跑道嘛。

一言惊醒梦中人。

马上起身敬我一杯酒，说我女儿你看着长大的，我的事情就是你的事情。好么，这么快就变成我的事情了。

星期六下午一车四人立刻直奔杭城。为不负使命，我提前联系了三家培训机构，一家是大机构新航道。一家是国际教育展上认识的澎思英语，还有一家是我侄子参加过的培训机构微鸟教育。

走国外教育路线对于一线大城市的中产阶层已经是普遍接受的选择。但在三线城市大家对这条路如何走，利弊如何都没有一个清晰的认识。

把这个问题想明白，把路径搞清楚也是我此次来的目的。毕竟英语培训机构是最熟悉这条道理的。

带着事先拟好的几个问题，我与三个培训机构进行了一番深入的交流。得出了几个认识与大家分享。

[if !supportLists]第一、  [endif]国内教育体系好还是国外教育体系好？

国内教育体系是以高考为目标构建的。以原苏联批量培养螺丝钉的模式为基础，文理基层知识扎实。但越演越烈的高考军备竞赛，导致大量如衡水这样的高考机器的出现，造成普遍的题海战术，超前教育。使孩子失去自我学习的动力，失去创新能力、沟通能力等的全面发展。大学严进宽出。

国外教育主要讲的是欧美教育体系。欧美教育体系虽然略有区别，但却是发达国家普遍的教育模式。重视个体的成长，注重全面的发展。思辨能力强，关注批评性思维，科学思维。采用开放式讨论性教育。大学宽进严出。部分存在学业基层不扎实的问题。

建议：

适合就是好。中国教育对接中国国情，对照中国社会，中产以下阶层还是国内教育为好。

经济能力强，思维理念超越的家庭基本很早就送孩子出国，越早出去对脑子越好。出去晚了，比如高中出去可能就无法对接国际教育了。

经济能力尚可，可以曲线救国。初中开始半国际班，或者公立教育体系辅助课外国际班教育。高中国际学校，大学出国。

[if !supportLists]第二、  [endif]国际学校的选择

上海国际学校起步早，比较成熟。杭州近几年发展很快，但尚存在较大差距。特别是AP和IB类学校。

A：上海国际生源类学校：

2、上海中学国际部

4、华师大二附中国际部

6、上海市进才中学国际部

8、复旦附属中心国际部

B、IBDP课程介绍

上海IB学校

18、上海市世界外国语中学

20、上海七宝德怀特高级中学；

22、上海民办位育中学

24、上海民办包玉刚实验高中（国际课程班）

26、上海交通大学附属中学

28、华东康桥国际学校

30、上海闵行区诺德安达双语学校

32、上海华东师范大学附属双语学校

34、上海市民办尚德实验学校

36、上海市平和双语学校

C、AP十年  AP课程介绍

上海AP学校

40、上海市建平中学

41、上海星河湾双语学校

42、上海新和诺斯克劳斯中学

43、巴斯图高中（上海分校）

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