我一直坚持写东西的动力，一是想提高自己的逻辑思维，把一件事说清楚；二是给女儿定期写信，把我想表达的东西用文字写出来。
第一次给女儿写信是她小学六年级。我把她整个小学阶段的经历简单的做一个总结，肯定她的成绩，对她未来做一个展望。我记得她看得很认真，也很感动。她泪眼婆娑的对我说:“爸爸，这些事我都忘记了，你都记得啊！”我对她说“我都记得，你犯错我记得，你优秀的事情我也记着，这都是你的全部”。
得到这样的反馈我很开心，坚定了我要用写信和孩子交流的动力。
写信会过滤很多情绪，表达情感更真挚。有些感情直接说出来会难为情，把心中的爱写出来会更容易。如果要批评孩子的某个行为，写出来就没有太多的情绪，更接近事实。孩子会更容易接受批评，改正错误就没有那么大的抗拒力。
我的孩子比较内敛，特别到了高年级以后，她看完信没有我预想的那么热切，反应比较平静，我知道她的内心是有波澜的。在接下来的某一天，我和她沟通时，她会提到我信里写的某个点，她就会发表她的意见。
孩子到了初中以后，她的学习任务更多了，我和女儿交流的机会就更少了。一段时间我有什么想要对她说的话，我就会提前写好，写下鼓励她的话，对她的辛苦感同身受，让她感受亲人给她的力量。
她在近期的模拟考试中没有考出好成绩。我就写了一篇关于这次考试成绩我的看法。分析这次考试教育局的目的，以及孩子自己的考试能力，理解她的辛苦，鼓励她中考会考出好成绩。她看了以后心情平复了很多，没有太纠结这次考试的成绩。
家庭教育是一个复杂的过程，遇到困难千万不要放弃，要寻找方法。别想着立刻就看到效果，培育孩子真是个细水长流的功夫活，不妨尝试从写一封信给他。
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