学习的学问,古往今来无数仁人志士都曾经探讨过,分了很多流派,孔子主张“学而不厌,诲人不倦,废寝忘食,乐以忘忧,不知老之将至”,这是最早的公开发表的对于学习的态度的言论。
“学而时习乎,不亦乐乎,传不习乎”是对待已经学过的知识的态度和学习知识的一种方法。
“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”这是从教书者的角度阐述学习的规律,由《学记》中“教学相长”的观点,我们可以看得到其中透出的学习的规律来:苦思冥想仍然领会不了才讲,实在是想要表达而表达不出来才说,举了一个方形的一角想不到剩余的三个角就停止继续说。这说明了三个方面的规律,一个是苦思冥想到了一定的程度,很多的问题都可以被解决;二是真的想要表达什么通常是可以表达出来的;三是少则得的道理,一个知识没有彻底明白,就不要开始学习另外的知识(彻底明白的方法,前面提到了,就是“学而时习之”)。
“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”这个也是一个方面的学习的学问,德行的修养和学问的学习要有一个结合,听到了好的事情就应该去执行,自己有不好的地方却不改正,就应该经常去忧愁这个事情。
经常我们会发现,德行的修养,习惯的改正过程,往往和学习的结果有些很大的关系,甚至是直接影响着学习的结果。一些人学习中出现了错误,却不改正,就会小问题变成大问题了。另外,学习到的知识,还要经常传授给别人,教学相长,总这样的方法,提升自己的知识水平,利人利己,正所谓“独学而无友”,就是这个意思了。
切问近思古人还有很多关于学习的说法,“书读百遍,其义自见”、“拳练千遍,其义自见”、“练武不练功,到老一场空”、“拳不离手,曲不离口”、“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土下饮黄泉,用心一也”、“腾蛇乘雾因其力,鼯鼠五计难图存”,等等。
这些都是讲学习的方法论问题,知识和技能一定是要多次学习,反复攻击困难,百遍千遍都是不在话下的,需要天天练习,天天琢磨,哪怕有一天疏于懒惰,都会基础功落下来,只有形式主义的方法论调,却没有强大的基础功,那么知识就会成为一个泡影,到老了也是一场空。
当然,还一个方面,学习一定是要专心的,一个时间段内,就要一心一意的去学习一样东西,东一榔头西一棒槌,最后很难取得不错的结果,人生有限,如果这个也看上,那个也眼馋,就很容易像鼯鼠一样,技多而不精,五花八门却连养活自己也成困难。
朋友们,还有什么学习的学问,尽可以来探讨一下!(•̀⌄•́)。‿。
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