《马修老师》卓丽，坚持第1942天原创分享（2020.04.02星期四）:
《放牛班的春天》是2004年上映的一部法国音乐电影，讲的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到一座教养院，面对一群从小被家庭忽视、被父母放逐、被老师体罚、难缠又爱恶作剧的“问题儿童”，马修老师不仅不像校长和其他老师一样惩罚他们，而且还替他们出头、帮他们隐瞒恶作剧、用音乐打开他们的心灵、又将他们组成了合唱团，最终让“问题儿童”得到治愈的故事。马修老师的出现，却彻底改变了一群别人眼中无可救药的不幸孩子的命运，马修老师的法宝就是“合作”。电影中，马修老师巧妙地通过合唱团的组建，让孩子们一个不落地都体验到了合作的乐趣。最让人感动的是，即使五音不全的孩子，马修老师都没有放弃，他想都不想地就分配了一个恰到好处的光荣任务给这个孩子，让他站在合唱团前、为指挥高举乐谱。
每一个孩子都有他的独特之处，找到适合他的，他喜欢擅长的，先建立自信心和成就感再说其他的，觉得自己有价值才会感受到希望，很多父母说孩子没有动力，没有目标，又说时间不等人，等不及孩子在其他方面找到成就感再来影响学习。家长有家长的难处，孩子有孩子的不易，或许现在等不及，未来用更长的时间来等待。
还记得有一位小学校长对教师们说，你们教的孩子，学习固然重要，但是你们要善于发现孩子们的特长，先不说为国家培养多少人才，培养一个对社会无害的人，培养一个健全人格的人更重要。这位校长的话深深地印在我的脑子里，如果都能像他说的那样，就不会出现马加爵、药家鑫这样危害社会的高材生了吧。
像马修这样的老师多一些，孩子们该多么快乐和幸福呀！
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