大学期间很多人都会做兼职，这个无可厚非。我觉得做兼职这个事情，抱持的心态比做兼职的本身更加重要。我对大学做兼职这个事情用的来说是支持态度的，但是对于有的人没有认清自己的立场，欺骗自己的内心，压制自己真正的需求，这样的行为，我是有点鄙夷的。
大学时我也在做兼职，其中分了三个阶段。
第一阶段，重财。我的父母都有工作，虽然只是普通工薪阶层，但是交个普通师范本科(非高价)学费还是没问题的，我也不会自怨自艾地说自己穷。可是除了第一学期的学费我是用父母的钱外，其余费用都是我自己做兼职赚取的，包括生活费。可能你们觉得好厉害，但是我觉得真没什么，好好学习拿点奖学金，吃苦耐劳去干点兼职，那么一切正常生活所需，皆可满足。这个时候我清楚知道自己想要什么，和做兼职的原因，所以不会对兼职挑三拣四。有时候站一整天做个促销才赚50元，但是时间摆在那里，不去做我连50元都没有，反而还要花销更多的钱。
我当时的助右铭是：只要有一块钱的利润，就要去争取。基于这个目的，我不喊辛苦，不喊吃亏，不喊被压榨，你情我愿的应聘与被应聘关系，不存在任何委屈。
第二阶段，重质。这个时候我已经开始对什么类型的兼职可以赚更多的钱有了概念，能在同等效益的前提下去干更高端，社会地位更好的兼职，比如家教。但同时我也不会放弃去做低端兼职的机会，同样的道理，时间问题，只要有空余时间，我也会去做，增加见识之于锻炼一下自己的胆量，哪怕金钱上有所吃亏，但是精神上我绝对是赚的。这段日子虽然忙，但是实现财务自由加上能作用自己的专业解决实际问题，我还是相当高兴的，社会价值也得到了提现，双重收获。
第三阶段，重未来。别人大四开始实习，我是大四已经跟单位签订正式合同了。因为我把整个高三献给了实习。实习是苦的，那时候我去了一所学校上电脑兴趣班。我后来入职了单位才知道，当时接的班是全校最难搞的班，我去之前已经换过好几位老师了。由于班级人数多，薪酬低，单位里的老师都不愿意去，迫不得已才找了兼职。而这个时候，我去应聘了，顺理成章地成为了人生的第一份正式职业。
我还清楚记得，第一节课上完，听课的教学主管跟我谈了一个小时，主要是因为我上课过于严肃。一个全校公认调皮的班，两节课下来，被我治得连苍蝇飞过的声音都能听得见。课程内容是顺利完成了，但是我的表现却太过严肃。我平时上课也是也是的，最见不得上课的时候吵，所以只要有任何的声音，我都会让它们扼杀在摇篮里。由于以前的兼职是家教和小班，没有面对过那么多人同时上课，导致我的经验有点错位。可是经过这一次谈话，让我的思维发生了转变，我在思考自己是否可以适当放松一下教学。课后我暗暗为自己打气，相信第二节课一定会更好！
结果，第二周去上课，让我彻底掉下了深渊。这节课转变了教学方法，用完全轻松和温和的方法上课，结果把握不了那个度，学生们完全放飞。这是我第一次真正意义上见识到，什么是“熊孩子”和“小祖宗”。下课的时候，教学主管跟我说话时我整个人都是懵的，因为实在吵得太“震撼”了，以至于我完全控制不了。那时候还没有“小蜜蜂”，他们的声音完全覆盖了我上课的音量，上完课整个喉咙都是哑的。当时那个课堂就是一场灾难，现在回想起来，还是不忍直视。
从那节课开始，我的上课风格以及培训风格就被彻底定位了，必须严格。因为要想严格中适当放松容易，要想在放松中寻回自己严肃的主场，缺非常艰难。后面我用了三到五节课的时间才真正找回了场子，让这班学生彻底驯服。到现在，我的教学风格都是先严后松，学生虽然一开始会觉得我很严格，但是只要一段时间下来，他们就会有所规矩，自然，一切都好说了。
大学做兼职的三个阶段，我是非常明确自己的目标的，也为了自己的目标心甘情愿放弃一些事情，比如玩乐的时间，比如高薪的诱惑，比如舒适的环境等等。今天为啥让我有如此大的感触，是因为我看到一位大学生在写自己做兼职，太难的觉得辛苦，太容易的又觉得钱少；去远了的地方觉得浪费时间，去近的地方帮同学拿快递，复印，又觉得劳务费拿少了；想好好学习考个四级，又觉得没什么作用；想考个别的证傍身，又觉得考试费太贵……一直云云。
每个人都有每个人的活法，我也不能随意评价他人，毕竟我自己也就是一普通打工的，我的思维有可能是错的，或许不需要自己有多少本事，或许是我自己挑而已，别人挑的真的可以挑到好的也不一定。既然如此，我就跟自己说，报喜不报忧吧，自己选择性地去看看就罢了，免得被人说老阿姨多管闲事。于是我默默地退了出来，没有点赞，也没有评论。
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