虽然《道德经》中,有语道:“飘风不终朝,骤雨不终日”,可风雨之后的痕迹,岂会轻易抹去?!
昨晚一场噩梦,竟将我又拉回了童年的学校。
当时,因为母亲工作调动,四年级的我也由一个小学,转到了另一个学校。
开学的第一天,班主任就给了我一个下马威。在发新书时,每一个学生上讲台,从老师手中领取课本,初到新环境的我,只顾紧张,而没有注意其他同学的举止。待喊我的名字时,急匆匆的上台,双手从老师手中接过书,转身欲下台时,被老师喊了回去,回身面对她时,又听到一句:回座位吧。但转身欲走,又被喊住,来来回回被溜了五、六趟,最终老师问大家:他做的有什么不对?!大家说:要给老师鞠躬再走。
其后的学校日子里,虽有太多不适,只以为老师对自己的要求严格。可仅过了一个多月,班主任的侄子出现在班里,有同学悄悄告诉我:他是五年级某班的学生,因为表现太差,在课堂捣乱,被其班主任赶出来的。听后的我,有些紧张,因为这个五年级某班的班主任,是我家的远方亲戚,正是她给我联系进的这个学校。
果然我没有感觉错,从这开始,只要与同学有矛盾,责任必然是我;只要有我参予的事,出现问题,必然是我。小朋友们并不像某些人以为的那样,光知道玩,毫无分辩力,他们对于大人的喜恶的认识,很敏感。所以针对我的小报告,明里暗里的欺负,不时可见。比如在做课间操时,,踢腿运动,后面的同学就能一脚踢到我的屁股,如果一次两次,可以当作是失脚,但频繁出现,让我难忍,等到我反击一脚,便成了我的罪过,又是罚站,又是请家长……待到被“请”去学校的家长回到家,不是男、女单打,就是混合双打。
唉,说起来,都是泪,原本把这些记忆,深深地埋藏起来,昨晚不知怎么,又在梦中重现?!
有人说:“与其说别人让你痛苦,不如说自己的修养不够”,可能还是我的修养不够吧。
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