每天的生活

今天已经是放假第二天，昨天早上开始收拾东西回家。也许每天并没有什么大事情，但是我只想把我的生活给记录下来。

考试结束之后，我们并没有放假，而是继续上了四天的课，在这四天的课过程中，学生有些按耐不住了，但是学校依然很坚定的告诉学生和老师们，我们要像以前一样，按部就班，做好自己的每个事情。这四天的时间里，嗯，其实能够做的事情并不多，因为我是教历史的，所以说我在我教的四个班里面，平均每个班只有两节课，对于这两节课能做的事情只有一个，就是把期末的试卷进行评讲一番。因为我们是寄宿学校，而且所有的学生除了在郑州市区的之外，大部分学生的家都是在全省的，每个角落要想让他们安心下来，很不容易，因为他们都期盼着回家。其实我们老师也很慌张，但是毕竟是成年了嘛，所以说也装的很淡定，每天正常的打卡上班，打卡上班。对于学生，学校并没有像之前管的那么严格，因为毕竟是期末之后又上了几天学生，整体上还是说并不是心里特别安定，而且也不是心里特别想待下来，按按照以往的逻辑来说，考完试不就是应该放假了吗？凭什么又让我们多待四天？当然，在这四天里面，除了正常的上课之外，在晚上第二天学校为全校学生准备了一个新春音乐会，让学生感受一番新年的喜庆之喜。

生命的多彩

其实来到这个学校之后，我作为一个老师来说，作为一个普通人来说，我的事业和对学生的看法又加深了一番，整体上的认识又上了一个台阶。学情不同，所以看到的各方面的学生表现出来的情况也是不相同的。这里面的学生整体上分三部分，一部分是红字部的，一部分是英才班的，一部分是普通班的。新春音乐会参加的学生绝大部分都是普通班学生出来的，这些孩子整体上他们的成绩并没有想象的，大家看到的一样特别的如意。然而，这些孩子在表演的舞台上，尽情的展现自己的技能，淋漓尽致地把自己的表演发挥到极致，从骨子里散发出来的强有力的自信和安全感，却是无人能比的。说到这里，看到这里，我们也要进一步的思考。能够持续不断推动人往前走的到底是什么呢？是学业上的成绩，还是在这个过程中养成良好的习惯，还是在成长的过程中，不断锻造和训练出来强有力的自信，充足的安全感以及持久性的拼搏力？我也没办法给出绝对性的答案，但是看到这些孩子至少打破了我对之前学生的一些认知，韩智成绩差，并不代表他的其他各方面也差，有时候这种东西并不是同时进步的，相对于学习习惯，各方面表现出来的自信力等等。但是这些孩子在舞台上展现出来的自信力和强有力的安全感，我想这也是能够不断推动它们持续向前走，能够给自己一个美好未来的强有力的保障。

当然，第三天正常上课。这个时候已经到了，周一在周一的晚上是两节课，这两节课基本上都是班主任的。我学校为了丰富学生，在学校的生活又进一步在班里面安排了新春茶话会，做一个不一样的班会。在这个班会里，学生尽情地展现自己的才艺，同学之间共述这半年来的友情。

这个学校的班会也相当有自己的特色，我们从小到大看到的班会，无非就是整体上是由班主任安排班主任在上面要说什么，学生要在上面说什么？整个过程完全是由班主任或者是学校主导的。在这里学校充分发挥学生的主观能动性，而且这些普通班的孩子礼仪是特别活泼，而是他们本身就有很多才艺。在这样的情况下，学校做的就是拟定一个主题，然后由班主任全程进行看护和指导，剩下的就交给学生，他们自己去组合。班会所需要的PPT是他们做的，班会的过程中，谁表演什么节目？或者是谁唱什么歌，谁跳什么舞蹈？等等等等，全部是他们从头到尾自己安排的。

在班会中成长自己

说到这里，可能很多情况就不言而喻了。我们成长是不断的学习，也是不断的，不仅课本上的知识需要学习，而且为人处事都需要去学习，在这个过程中，很多人都得到了锻炼。首先最基本的是学生们学到的才艺，能够有一个舞台得到了展现，一次次在舞台上的表演，一次次在舞台上的展现，能够让他们的才艺会更加的成熟，也会让他们的自信力和成就感越来越得到满足。人为什么愿意往前走？是因为不断在往前走的过程中，他们的自信力和成就感得到了满足，让他们看到了自己在做某些事情的时候是很不错的，让他们对未来看到了满满的希望。接着就是锻炼了他们的语言表达和协调组织能力。就以我们班为例，我们班每次看班会是由班主任宣布主题，然后交给一个宿舍，他们自己去安排，在这个过程中，很多人的角色无形间都被确定了下来，有人负责统筹全局，组织协调，有人负责做PPT，安排整个节目，该怎么做？宿舍里面有才艺的安排，根据他们的特长，要么跳舞，要么唱歌。如果他们不会跳舞，或者是唱歌，会安排他们，要么表演一个小品，要么做一些互动的游戏，总之在这里面，每个人都会找到自己的角色。慢慢的形成一个紧密团结的团队，在这个团队里面有负责领导和组织协调的，有负责做PPT的，有负责去表演节目的，有负责中间节目安排的，有负责准备道具的，每个人都会找到自己的角色，把整个班会办好。

其实说到这里，我们可以想象一下，不论是我们上高中还是以后，我们要上大学，我们所学的知识很多人终归忘掉，但是在这个过程中，我们的思维得到了强化和训练，我们会不断发现自己的才能和相应的能力，而且才能和相应的能力是怎么来的？就是我们在上学的生涯过程中，我们不断的参与班级里面的各种活动，从中找到自己的角色，能够让自己感觉到自己是否适合一个做领导的角色，自己是否适合做一个组织的角色？自己是否做一个调配资源的角色？等等还有其他。