曾经有一个误区，写作业是孩子自己的事，所以要靠他自己，不用陪。他写作业，我可以做自己的事。
最近听了一些直播，明白了，陪伴孩子的目的，是为了更加了解孩子，知道他正在经历什么，是不是需要我的协助？
而且学习可以是件很愉快的事情，与成绩相比，孩子永远是最重要的，以此为前提去陪伴。他们在学习钱币兑换，因为认字有限，需要帮忙读题，这个过程中，我真的体验到了快乐。
以前会觉得写作业，就坐那认认真真的写，不要一直说话，跑来跑去的，当我真的参与进去，一切都不同了。我们可以想到哪聊到哪，写完作业不是目的，通过写作业我们的关系更好才是目的，所以他想写就写，想聊天我们就认真聊天，这很好！
写着写着，他突然跑到窗口叫我：妈妈，我知道晚上亮的东西是什么了？会不会是那个铁塔，或者那个烟囱啊？
我：好像是哎。
他：肯定是的，那个位置很像，我们去看看哪个上面有灯，就是了。
我：好呀，我们一会儿可以去看看。
他：可以，也可以晚上先锁定位置再去看。
我很开心：嗯，你这个锁定用的太好了，很有道理。
他：也可以晚上我再判断一下位置。
我：可以呀，然后明天去看。
他：妈妈，我猜是烟囱，因为我移到沙发这就看不见了，要走到茶几这才能看到。
我：你也太会分析判断了呀！
他：是的。
之后又跟着我跑到卧室，躺在床上：妈妈，我需要一个抱抱，你快抱抱我。
我：好的，我好好抱抱你。
我们牵着手走出卧室：妈妈，你今天陪我写作业可真开心。
我：是不是和每天不一样？
他：是的。
我：因为呀，我这几天听直播，老师说：孩子要在心情愉快的情况下，才能好好学习。
他：老师说的对，孩子需要开心的写作业，而不是伤心难过生气的写作业。
我：是的，学习是件愉快的事，妈妈每天听课然后用起来就觉得好开心。
现在我在写东西，他在开心的写作业。谢谢我的孩子，让我开始体验到学习的快乐！
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