2021-04-10 - 草稿

        今天，我阅读了小学生开心同步作文中小学三年级曾昱涵的习作《我妈妈是“洁癖精”》感受很多。

        小作者开篇点题，语言幽默，把爱干净的妈妈说成是“洁癖精”，突出了妈妈爱干净的特点。

        中间部分，妈妈强制要求“我”或“爸爸”起床叠好被子、收拾书桌和重洗“爸爸”没有洗干净的碗，通过描写妈妈要求“我”叠被子时的语言，把一个脾气火爆、爱整洁的妈妈的形象展现出来，细节描写十分动人。

        结尾部分，小作者连用两个“我爱”直接表明了对整洁的妈妈的爱，感情真挚动人。

        小作者选取了妈妈要求自己叠被子、收拾书桌，及重洗爸爸没有洗干净的碗的三件事情，表现了妈妈爱整洁的特点。表面上，小作者好像对比“洁癖精”妈妈有许多怨言，但这其实是明贬暗褒的手法，我们从字里行间可以感受到小作者对妈妈的爱，我也要学习小作者。