一、收获
1.我们想让孩子做任何事情的时候，都要把重点放在最后，不要过于啰嗦。当发出指令的时候一定要提到孩子的名字，不然孩子不明白这个指令是跟谁说的。
2.多步骤的任务会让孩子不知所措，所以给孩子分配任务的时候，可以把有难度的拆分开，让孩子完成某个部分，这样孩子才会有信心完成。
3.如果我们没有给孩子练习的机会，看到别的孩子可以完成某件事情的时候，就要求孩子跟别人做的的一样好，那是不可能的，因为能力是递增的关系，必须通过不断练习才能得到提升。
二、感受
1.让孩子参与规则的指定能够加大孩子愿意遵守的意识，而不是参与孩子制定的规则他就会遵守，我们要放平心态。
2.有时候孩子也会全人格的投入到做某件事情上，有时候我们需要提醒一下孩子，不然孩子会一直沉浸在里面。
三、行动
当给孩子说一件事情的时候，直说重点，让孩子明白自己的意思。
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本文标题：2022年5月19日《儿童纪律教育》培训感悟-程亚倩+春蕾一幼
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