一次画导图，三分深思量
今天要完成一项作业：画一张单元思维导图。因为在家里没有尺子等工具，只有黑色签字笔和红色绿色的彩笔。要画出一张图我原以为很快搞定，但其实耗费了一下午的时间。
首先看要作业要求，整整一张纸半天读不懂要求，梳理出最主要的信息三点，圈画出关键词，然后梳理单元要点，确定要画二个图，每个图需要的信息，每个信息的分条，每一条下面的子项目。等到真正画的时候，排列问题、间隔问题、对称问题、颜色问题、美化问题，等到最终看到这幅还不尽完美的图，有一种脱胎换骨的重生感觉。
做事要统筹规划、深思熟虑。我一向眼高手低，属于先开枪再瞄准那种，做事缺乏最初的周全，这样在实施过程中就要反复调整方案，没有充分考虑工作的难度必然导致后续的补救。提醒自己：做事情要深思熟虑，统筹规划，全方位布局，做一点要想随后的三点到五点，树立以终为始的观念。
要深入其中忌浅尝辄止。一些简单的事情往往不屑一顾，不去尝试。提醒自己：要在事情上磨，做中学，不怕繁琐，稳下心，一步步去抵达。最近学会了说得相机、飞书、芦笋、机器人、录音、解锁了剪映的一些新技能，学会的那一刻非常开心，忘记了琢磨过程欲哭无泪的那种艰难，只剩下快乐和充实，千万不能有“会当凌绝顶一览众山小”的想法，要不断地攀登，享受真正站在山上那种快感，而不是“想”，要有行动力，想一百次，都不如真正攀爬一次的感觉来得妙。纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。
要目光长远忌急功近利、鼠目寸光。春天播种秋天才收获，哪有那么快就见到效益的事情呢，必然是三冬三夏的艰难耕耘和默默守望，期间定有汗水甚至泪水，不必在乎别人的目光，更不要去管别人的嘲笑，一步步慢慢往前走，要做长期主义者，和自己死磕，坚持远离多巴胺，亲近内啡肽，。
做犟龟，一路前行，不为所动。新网师初语里有很多值得学习的，不必说尽善尽美的刘老师，也不必说一心向学的氛围，但是刘兵、郭亚会、闫小会、孙婷婷、陈亚红、苗满红等老师每日一更就给我带来莫大的感动，刘老师曾表扬刘兵：请大家想想她的十二时辰是怎么过的？二个班级的语文课、班主任、还要承担很多教研任务，但是她坚持每天持续不断的输出，这样的老师还有很多值得我学习。
大咖如马增信老师，已经接近六十岁，每天读书写作，既做着写作的课程讲师，还参与语文组的学习，每次都认真写作业特别令人感动；王京芹等义工老师默默无闻，承担了很多事务，他们是背后的英雄，脚踏实地。
未来已来，我们能做什么
疫情之下，全球经济低迷，无数生命失去，无数人下岗，整个世界再也回不到三年前。未来发展何去何从？变数很多，真的无法预测。
与此相匹配的是人工智能越来越厉害，机器人索菲亚能掌握62种语言；未来将更加节能，人们会用更少的资源去做更多的事情；周边的日本进入老龄化，大量工作由快70岁的老人来完成；未来要有很多工种会消失，未来会有很多行业会产生。
没有创造力没有想象力，是不能应对未来社会发展的，大量高分低能的人将会被社会淘汰，如果我们还用不变的教育去直面未来的孩子，2030年，2040年，我们的孩子如何适应社会飞速的发展呢？
我们的教育工作者，在课堂上该给孩子什么呢？该如何培养学生未来最重要的素养呢？如何具有核心竞争力呢？
作为家长，我们能给孩子的是什么呢？深入思考一下，我们需要改变什么呢？
面向未来，我们家长必须升级自己的教育方式，让一个具有核心竞争力的孩子去直面并应对光怪陆离的世界巨变吧。家长们，我们需要做的是否还有很多很多呢！
BBC基于剑桥大学研究者Michael Osborne和Carl Frey分析了300多种职业在未来的“被淘汰概率”。
结果发现，如果你的工作包含以下三类技能要求，那么，你被机器人取代的可能性非常小：1、社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术。2、同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切。3、创意和审美。
而有以下特征的工作，都在淘汰的边缘：1、无需天赋，经由训练即可掌握的技能；2、大量的重复性劳动，每天上班无需过脑，手熟就行；3、工作空间狭小，坐在格子间里，不闻天下事。
这些，引发我们什么思考呢？
看完，我们需要做些什么呢？
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