昨晚查寝,一个女孩在看言情小说。
纵使在上铺,纵使我经常不进去寝室里查看,不代表永远不被发现啊!
今天早晨和她聊天,她说书被没收的时候,她想的是:老师怎么看待她?自己怎么向老师交代?书怎么办?
她把第一条说出来的时候,我反问她:从昨晚到今天,有半个小时时间可以给老师承担错误,为什么什么也不做?她不说话。
“承担错误的勇气”,我们是不是都缺乏?青春里,谁不会犯错呢?然而之后呢?之后的做法就是成长的机会啊!
聊聊她的家人,妈妈的那句“在学没好好学吧?是不是闷捣了?”给她较大触动。在不确定和怀疑中,她有委屈,然而她的成绩大滑坡不可否认啊!
遇见的原来非2班的学生,每一个都是挑战。优点不突出,缺点很明显。几乎每个孩子似乎都有成长的瑕疵。吵过的争执、不被信服、巨脆弱、不坚韧……日子久了,就会发现这一系列的问题,都有存在的温床:没有深入去认识这个人!
了解你的学生吗?呃,是啊,了解吗?我得重新再用显微镜去观察,去发现。为什么不成事?一定是有原因的!
今天还找张帆和老何聊了聊小组的情况,有些担忧……
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