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#30天专注橙长计划#写作Day4习惯养成术

#30天专注橙长计划#写作Day4习惯养成术

作者: 郑国兴 | 来源:发表于2016-09-06 00:31 被阅读107次

    上半年在广州参加了几次拆书帮的线下活动,被这种读书方式吸引住,作为一个阅读者,立志加入拆书帮,成为一名传播知识的拆书家。早早的就关注拆书帮广州小蛮腰分舵,7月4日向迪之长老报名参加训练营,排名第17位。9月1日获批加入小蛮腰拆书训练营第9期,开始拆书家征程。

         9月4日完成简单的开营仪式后,9月5日迎来了第一份的作业。

    R·阅读原文片段

     B=MAT,是行为发生的一个公式。行为behaviour=动力motivation+能力ability+触发器trigger,要发生一个行为,需要三者同时满足。 流行的促进行为方法是提高动力,比如打鸡血,比如用更根本的方法激发出内在动力。但除了M之外,也可以从另外两个方面着手。 A能力,有没有相关的知识,有没有相关的技能,有没有时间,有没有钱去做这些事?一个方法是:降低难度和要求。比如:每天只花几分钟时间读一小段书,这样就保证了A是足够的。 T触发器,保证每天有个触发器,比如,在沙发上放一本书,书是敞开着的,而且就是打开到上次看到的地方的。这样,当躺到沙发上的时候,就很容易触发行动了。 

    I·拆书家讲解引导

    一个行为的开始,有很多偶然因素。而要将这行为进一步形成为一个习惯,关键在于重复——连续或者不连续都没有关系,只要有足够多的次数就可以。通过降低对能力的要求,和建立起一个好用的触发器,可以让养成习惯更加容易。

    A·学习者拆为己用

    【A1】描述自己的相关经验: 回想一个你成功(或者未成功)做出改变或建立新行为的例子。这个行为第一次是怎么开始的(是什么事件触发的)?在维持这个行为的过程中,能力要求和触发器分别是什么样的?

    【A2】以后我怎么用: 想想你准备引入(或正在进行)的新行为,结合B=MAT这个公式,你可以怎样从A能力、T触发器这两个方面来改进,从而提高建立新习惯的概率呢?

    【A1】行为(B)=动力(M)+能力(A)+触发器(T

    行为(B):早起习惯的成功培养

    动力(M):晚上工作、家庭等干扰因素较多,无法安心下来阅读、技能学习等,看过《早晨型人更容易成功》,成功型人士早上4:30就起来阅读、运动等,因此决定培养早起的习惯。能力(A):早起一次容易,如果坚持长期早起就需要慢慢调整起床时间,有容错的时间,用早起倒逼早睡。

    1、慢慢调整起床时间:原来是早上7点半起床,早起的第一周时间调整到6点起床,第二周适应后调整到5点起床。

           2、允许有晚起的机会:作为刚练习早起的人,允许一周有两次晚起的机会,这样让自己不会抗拒,产生退缩的行为。

           3、早睡保证早起:通过早起倒逼早睡,改变之前12点后还在刷手机的不良行为,到晚上23:30前必须要睡下。

         刚开始早起后不要求一定阅读或者运动,而是想干什么就干什么,可以看电影、玩游戏等,总之不能同时培养两个习惯,待习惯形成后再培养阅读和运动的习惯。

    触发器(T)闹钟

         每天叫醒自己的不是梦想,而是闹钟,刚开始怕起不来,设置了两个闹钟,相隔5分钟。后来习惯早起,就取消一个闹钟,相信经过3个月的训练,生物钟形成,就可以完全摆脱闹钟,早上5点左右就会自然醒。

    把早起后的一系列动作仪式化:关闹钟、开喜马拉雅APP听节目、洗漱、喝水,仪式后安排写晨间日记、阅读、跑步等其他内容。

         为了培养自己这个早起的习惯,加入了哈默的早睡早起群,每天晚上11点前打卡睡觉,早上6点前打卡报道,入群交50元的保证金,一次没有打卡可以发30元的红包复活,第二次就退群,保证金不退还,坚持一个月后,退还保证金同时还有红包领。第一个月没有坚持住到10日就退出,第二个月坚持到了最后收获很多。

    【A2】

    行为(B):练就写作技能。

    坚持写。开展100天写作计划,每天写一篇,内容可以是工作、生活感悟、读书笔记等,晚上11点前完成。

    练技能。通过培训、图书、模仿等方式去提高写作水平。培训,参加网上的微课或者网易的云课堂,如弗兰克21天文案写作培训微课,系统的学习写作,得到大牛的指点;阅读,开展写作的主题阅读,通过豆瓣、大牛等推荐,选择出10本左右的图书,用主题阅读建立起写作技能知识体系;模仿,关注彭小六、弗兰克等网络大牛的微信公众号、简书号,看他们如何写,并进行模仿,最终形成自己的写作风格。

    得反馈。开通简书和微信的帐号,将每天写内容放在上面,转发给朋友和写作社群里,收集他们的及时反馈,不断调整。 

    动力(M):平时讲话时滔滔不绝,一但提起笔来,半天憋不出一个字?完成一项工作需要复盘总结、年中、年底的工作总结和年终述职都要用到写作能力,一份好的内容会得到领导的赞许,年终的奖就少不了,因此把写作列入本年度学习计划。

    能力(A):作为一个从零开始写作的人,没有任何写作功底,最基本的能力是坚持写,一直写,先保证写作的数量,慢慢的就会提高质量

    触发器(T)通过以下三项实行行为触发:

    设置简书为主页,一早打开电脑上网就会看到简书,时刻提醒自己要开始写作。

    书桌台前贴上标签,将写作计划列于上面,抬头就能看到。

    3、参加橙子学院的30天专注橙长计划,专注于写作,每天进行打卡,发布写作的内容,与一群志同道合的人一起成长。

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