最近我们把团团接过来小住几天，因冠状肺炎只能居家。团团一天同样是唱歌跳舞，听故事背诗，摆积木，学大人收拾房子、做饭等。
与大人交流时的语言，虽稚嫩但有逻辑，有自己的判断与认知：
“给你取个维C吧，把我能累死啦！粒粒皆辛苦，老了之后我就不会走路了，我的背就弯下来了。”她这样给爷爷说，其中不乏她看到有的老人背驼了，走路比较艰难等。
视频的时候，说给爷爷写一封信，拿个信封，然后就问爷爷“你叫什么名字呀？”
看着我的手重新换了一种膏药，她就说“白色的膏药没有了，让妈妈给你买吧，那个膏药没味道，这个膏药可难闻了！”是的，白色的膏药的确没有味道，这次贴的膏药味很浓。
“爷爷把我能气死！”“为什么呢？”“因为爷爷起床后没有把床收拾得干干净净、平平的！”
这次讲到带团团下楼，先看老师奶奶跳舞时，团团问“老师奶奶为什么不到游乐场去跳舞呢？”“游乐场太远，老师奶奶又不会开车，因为肺炎也不能坐公交车。”“那爷爷为什么不开车送她呢？”“爷爷上班呢！”“哦，那我长大后开车送奶奶去游乐场，然后我去上学。”
晚上刚喝完奶，就说“我热，还头疼！”“怎么头疼呢？”“刚才跳舞的时候就头疼。”团团有模有样的故意这样说。
“等没有肺炎了，我们就一起下楼去玩，到游乐场、公园。”看来，团团真的想下楼玩了。
一天早上，团团六点多就起来了。窗外的鸟叫声特别清脆，由窗子往外看，恰好有一只花猫在跑。于是，我就给她说：
早起的鸟儿早起的猫，还有早起的小团团，听着悦耳的鸟叫声，看着奔跑的小花猫，团团心里乐开花。
团团听了之后，又故意把其中的团团改为奶奶。
最近团团玩积木和以前不一样，更有自己的想法了，能摆出不同的造型。如给公主搭城堡，用积木围成一个圈，打开一角先让公主进去，然后又围上，告诉公主好好睡觉。有时候还给城堡盖一个小塑料盆，说是遮雨。有时搭成一个车站，让公主等车，再把玩具车开过去，让乘客坐车。
除此之外，还与我们一起画画。我模仿《婴儿画报》《猫头鹰讲故事》等书中的插图，团团则在一旁评价“这个好，那个不好！”她自己在纸上画齿轮线，说画环山路；画圆圈，说是画太阳呢！
这次来，背记了不少儿歌：雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。彩虹桥，谁来造？宝宝摇头不知道。向日葵，真稀奇！脸蛋随着太阳移。追到东，追到西，向着太阳敬个礼。
3月14日与3月15日，天气晴好，我们就带团团到环山路去转转，人少的地方我们就停下来玩一玩，如柿园、桃花源等。团团特别高兴！
这些地方以前团团也来过几次，我们就有意把她去年在这个地方照的照片、视频让她看看，明显感觉时间真快，团团真得长大了。
航天路旁边的垂柳很诱人，嫩绿旺盛，随风摆动的柳枝如瀑布。唐代诗人贺知章不愧是高手，一首《咏柳》写尽了春柳的情态。最后两句新颖别致，运用比喻、设问、拟人手法，把春风孕育万物形象地表现出来了，给人以无限的美感。于是我就教团团边看垂柳边背记这首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。现在团团已经能熟练的背诵了，且能配合一定的动作。
最近团团特别喜欢听歌曲《酒醉的蝴蝶》，还能随着节奏哼哼几句。出门之前她特意拿了一个空瓶子，说是要抓蝴蝶。我顺便说了一句，给蝴蝶喝点酒就成了酒醉的蝴蝶了！没想到到了环山路，发现了蝴蝶之后，就和我们一起抓蝴蝶。我顺便教她：蝴蝶蝴蝶在哪里？团团奶奶来抓你。把你抓进瓶子里，喝点白酒成醉蝶。
第二天带她看河水，由于两边用网遮挡着，只能站在桥上看。我仍然教她：小河流水哗啦啦，里面有鱼又有虾。挡着我们过不去，只能远远观赏它。
可团团听了，坚持说还有虫子，所以就把第二句改成“有鱼有虾有虫子”。
同时，还看了一个养殖场，里面有鸭子、大公鸡与母鸡。团团仔细的看鸡在地里刨食的动作，两只爪子轮换着刨，每刨一下就点一下头去啄。一会儿，主人来了，开了门也不让我们进去。还给鸭子、鸡扔了一些菜叶与草，团团同样感兴趣的看它们啄吃。
周二送团团回家了，尽管可以视频聊天，但仍然很想她在身边，说这说那的……
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