少儿美术创意教案
科目：少儿美术
开课班级：水粉、材料、水粉颜料、画笔……
课题
傲雪梅花
教学目标
通过介绍梅花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式， 同时引导学生体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神。
教学重点
引导学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺术作品中的象征意义。
教学难点
怎样较好地把握水粉干、湿、浓、淡的变化。
一、 导入新课
提问：我们生活在一个花的世界里，生活因为有花而美丽。同学们最喜欢什么样的花呢 ?
梅花是中国十大名花之一， 由于它独有的品质而被历来的文人墨客所赞颂。今天， 同学们就和老师一同走进的世界，去感受梅的高洁、梅的秀雅以及梅的坚毅。
1 。喜阳、耐旱，先开花、后发叶。一至二月开花，分布在长江流域一带。颜色多样，有紫红、粉红、淡黄、淡墨、纯白等。
2 ．有俯、仰、侧、卧等多种形态，树干有一种很强的力度和线的韵律感。梅有五瓣，是五福的象征，即快乐、幸运、长寿、顺利和和平。
诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”赞扬梅花耐寒，性格坚强不屈，挺拔向上的精神。
二、 教学内容：步骤：1、湖蓝、白（群青、白）画冬天冷色调的天空；白色画太阳2、白色加少许湖蓝（多加水），用笔刷沾颜色，点滴在画好的蓝色背景中（多滴）；
3、待背景干之后，白色自由画些枝干。再用黑色在白色的枝干旁画梅花的枝干、枝杈，少许黑色加水，调出淡淡的黑色，继续画枝干……；
4、用大红点花骨朵、完整的梅花（注意：梅花有5个花瓣）；
三、范画
相关知识：梅花是我国的特产，原产于滇西北、川西南以至藏东一带的山地，大约 6000 年前分布到了长江以南地区， 3000 年前即引种栽培，据科学考证，长沙马王堆出土的“腊梅”、“元腊”已有 2150 年的历史。
岁寒三友：松、竹、梅
四君子：梅、兰、竹、菊
雪中四友：迎春、玉梅、水仙、山茶
绘画要求：1 ．线条的疏密。
2 ．花瓣的聚散和朝向。
3 ．勾花与点花。
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