能坚持每天阅读，我从未放弃过

度《全世界都想上的课》，我有一个强烈的愿望，想看看他人对本书的评价，于是就搜索:

让我们想想大部分老师的课堂吧，这些课堂经常是围绕教材的，因为教材最“安全”，只要按照教材去进行教学，总归能做一个“及格”的老师。可是教材的承载量终归是太小了，一个有创造力的、不满于“及格”的老师，肯定不愿意受教材的限制，总要从其它地方挖掘一些“宝藏”给学生。

每个老师都是不同的，所以在回答“究竟什么样的教育才是最好的教育？”这个问题的时候，我们不能去复制前辈的答案，而是去找到属于自己的最好的答案，去做自己的“桥本武”。

  事实上，桥本武也好，其他杰出的、值得我们学习的杰出老师也好，他们的作用就像是灯塔，灯塔再亮，也只能指引自己周围的一片水域，影响自己周边的孩子，我们要做的，不是把灯塔搬过来，而是想办法把自己也变成灯塔，照亮自己的周围。