改变困顿境遇的能力——“境随心转”

改变困顿境遇的能力——“境随心转”

作为一个不爱看新闻的人，今天还是被这张照片震撼了一把。这个小女孩儿的父亲在路边乞讨，她裹着被子在旁边写作业，见到记者照相还露出了淡然自信的微笑……

把这一则新闻发到微信粉丝群里，问问大家的感想，没想到很多人的关注点都在于这个小女孩好可怜，小女孩热爱学习长大有出息，这还算靠谱，没想到还有人只看到她家里大人好素质，还有感慨革命老区经济发展不行的。多少有些莫名其妙，和我关注的东西完全不一样，所以感觉还是有必要分享一下关于这则新闻的思考。

这个小女孩可怜吗？最起码根据新闻和图片提供的信息，她一点都不可怜。什么样的人算是可怜？贫穷肯定不是标准，要不然破衣烂衫的济公和尚得算是一个可怜人，而实际情况明显不是这样的。既然物质不能作为衡量的标准，那就得从精神层面找，不由想起了维克多.弗兰克说过的这么一段话，

“人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。

所以，真正可怜的人是这样的，他们任由客观境遇影响自己的心境，而丝毫没有想到去改善客观境遇。这种人有两个特点，一是抱怨多，总感觉这个世界对不住自己；二是行动少，总是坐等这个世界自己变好。对照这个标准，这个小女孩，在物质条件匮乏的情况下，充分享有维克多所说的那份自由，积极坦然，安静做自己该做的事情，哪里还需要别人可怜？需要她去可怜的人反倒不少吧！

那这个小女孩长大一定有出息吗？也不一定！她现在不受困顿的境遇影响，不代表以后也不被影响。一旦哪天她对于别人投来的异样眼光有了分别心，本来安静的内心世界也许会瞬间崩塌。到那时，她就真的成为了一个可怜人。

但也有一种完美的可能，那就是小女孩始终保持现在的心态，不被外部环境困扰，只要基本的物质条件能够满足（实际上，现在即使是最穷困的人，也很少吃不饱穿不暖了），就心安理得地努力学习，时间久了，知识就会改变她的客观境遇。这样，她就做到了“境随心转”——她并不认为客观境遇有什么不好的，于是客观境遇就像她呈现了好的一面。这其实就是“境随心转”的作用机制。

那如何培养“境随心转”的能力呢？

首先，不要抱怨。李笑来在他《通往财富自由之路》专栏里强调，语言对一个人的认知有反塑的作用。老是抱怨这个世界不好，就会打心眼里认为这个世界不好，再按照这个认知去行动，这个世界还会还回美好的一面吗？同理，如果你停止抱怨，转而去挖掘美好的一面，那美好的客观境遇也会最终呈现。

其次，行动起来。“境随心转”并不是想什来什么，心、境之间要想相互作用，必然要通过行动来进行连接。所以，行动起来，把握改变自身境遇的主动很重要。

最后，还有更重要的，那就是极力避免“心随境转”，心情不好，就什么事情都做不好，更不要说去改变境遇了。境遇变差，心情又更加低落，这样就开启了一个恶性循环。

但是，如何避免“心随境转”呢？根本的途径还是修行，这需要长期的磨炼，可操作性也不强。我这里提供一个技巧，那就是“检验身心连接的必然性”。身并不是自己，其实心也不是，真正的自己是能够同时控制身心的那个角色。每当自己遭遇了不好的事情，首先问问这个角色，这件事是不是一定一定要影响心情？放心，答案肯定是不一定。这样也就跳出了恶性循环。

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喜马拉雅电台:古籍职场权谋

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